为深入贯彻《宜宾市翠屏区教育和体育局2026年课堂教学改革工作计划》精神，进一步落实“自导式”课堂教学理念，搭建新老教师专业成长与经验交流平台，近日，宜宾市翠屏区义务教育第四学区（小学）2026年春季“课堂展示月”新教师晒入格课、高级教师晒优质课（决赛）活动在翠屏区李庄镇中心小学校正式拉开帷幕。本次活动以“研思共促、课改笃行”为主题，学区领导及各校骨干教师代表齐聚一堂，共同观摩了由各校初赛选拔推荐的涵盖语文、数学、体育学科的精彩展示课。
课堂纷呈显活力，彰显课改新气象
活动中，各位授课教师充分展现了扎实的教学功底与鲜明的个人风格。无论是新教师的活力创新，还是高级教师的沉稳引领，课堂均严格遵循“自导式”课改要求，充分体现了“教学评一致性”的先进理念。教师们精心设计预习指导、精准定位教学目标、巧妙搭建思维支架，借助信息技术辅助教学，呈现了一节节既有深度又有温度的优质课堂。课堂上，学生们思维活跃、表达完整，展现了良好的精神风貌和学科素养。
专家把脉明方向，精研深思促提升
课堂观摩结束后，宜宾市翠屏区教师培训与研究中心语文教研员田云春对本次活动进行了全面而深入的总结点评。她用七个关键词精准概括了每节课的亮点：温柔可亲重语感、从容自信搭支架、结构清晰扣习题、以旧引新重关联、激发思维有活力、遵循教材显逻辑、循序渐进强素质。她指出，本次晒课充分展现了新课标、新技术在课堂中的有效落地。
针对学区当前重点推进的“自导式”与“教学评一致性”改革，田云春重点强调了三点指导意见：一是目标导航需精准对标。教师设计教学目标时，必须上接课标学业质量、中联单元语文要素、下落课后习题训练，避免目标拔高或偏离学段要求；二是评价任务需前置设计。课堂要杜绝“虚假繁荣”，在设计教学活动前应先确立评估检测任务，确保每一位学生都能在当堂达标；三是活动设计需强化关联。要注重知识的新旧贯通与直观抽象的结合，巧妙运用AI技术与图像视频资源，将抽象文字具象化，同时关注学生完整连贯表达能力的训练，为学生的思维发展搭建有力的支架。田老师的点评既有具体课例的精准剖析，又有理念层面的方向指引，为教师们的后续教学改进提供了清晰的路径。
翠屏区义务教育第四学区（小学）“课堂展示月”活动在热烈的研讨氛围中圆满落下帷幕。学区内各校将以此为契机，继续深化课堂改革，在“研思共促”中提升专业素养，在“课改笃行”中书写育人新篇章。（黄艳丽）
供图：宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校
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