近日，《中华优秀传统文化主题教学丛书》新书发布暨出版座谈会在中国教育学会举行。这一活动由中国大百科全书出版社与清华大学附属小学联合主办，中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，中国教育学会常务副会长、《中国基础教育》总编辑翟博，中国大百科全书出版社党委书记、社长高世屹，副总编辑曾辉，清华大学附属小学校长窦桂梅、副校长张华毓等参会，围绕该书展开了交流。
《中华优秀传统文化主题教学丛书》新书发布暨出版座谈会现场。主办方供图
《中华优秀传统文化主题教学丛书》分为《讲仁爱》《重民本》《守诚信》《崇正义》《尚和合》《求大同》六册，全书以讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同六大核心理念为脉络，通过单元故事导读、故事汇、故事实战营、圆桌会等板块，让传统文化内涵更贴合青少年的理解与实践。
活动现场，吕玉刚在致辞中强调，建设教育强国，基点在基础教育。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。这套丛书的出版恰逢其时，它不是简单地灌输知识，而是立足儿童认知规律，把博大精深的传统文化转化为系统、科学、可实施的育人内容，上承国家文化战略，下接一线课堂实际。高世屹在致辞中指出，这套丛书精准抓住了传统文化中最具当代价值、契合青少年成长需求的六大核心理念——讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，也是百科社在传统文化教育领域持续深耕的集中体现。
翟博表示，丛书以“文以载道，以文化人”为核心理念，每册精选经典故事与时代新篇，实现古今贯通；设计200余个阅读工具，让不同基础的学习者都能找到适配路径。窦桂梅回顾了自己从教近40年的经历。窦桂梅始终扎根一线课堂，带领团队探索语文主题教学，成果荣获首届基础教育国家级教学成果一等奖，《中华优秀传统文化主题教学丛书》正是小学语文主题教学落地生根的重要实践载体。窦桂梅将这套丛书视为“写给未来的信仰与方向”。她分享了丛书如何将静态的主题转化为儿童可理解的学习主题，进一步成为可实践的特定学习主题，通过“情境调动、问题驱动、工具撬动、平台互动”四动力系统，让每个孩子实现中华文化的认知跃升与价值塑造。
清华附小教师代表王美霁、高珊、马紫晗结合自身编写与教学实践，展示了这套丛书如何与学校自主研发的“玫瑰小语”主题教学AI垂直模型协同发力。模型以语小阅等五种实践样态为内容，以打通语文教学全链路为目标，构建全场景的智能教学体系，为语文教学提供一体化智能支撑。丛书的“主题—学习主题—特定学习主题”三层关联概念连续体为教师提供了清晰的教学逻辑，“玫瑰小语”模型中也内嵌三层关联概念连续体的核心内容，助力教师高效完成阅读教学的架构搭建；同时模型还能引导学生与历史人物对话，并精准诊断课堂教学效果。丛书扎实的内容体系帮助教育者在AI时代做阅读的掌舵者与摆渡人，厚植全民阅读根基。中国人民大学教授程方平认为，丛书让中华优秀传统文化的核心理念在小学阶段有了扎根可能。
记者/何安安
编辑/张婷
校对/王心
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