最近后台和私信的留言几乎都是问一模划线！
由于没有官方数据大家都在猜，
这几天可把民间自媒体给忙坏啦！
造数据改数据根本停不下来，问就是付费进私域！
家长辗转一堆直播间，一通听下来，自己都可以开播了！
实际上我的观点就是：
执着于各种划线没啥意义，
多关注自家娃通过这次一模反应出来的问题，
勇于面对，积极解决，才是上策!
1.以目前网上传开的上城的为例。
据说这是2026年。
据说这是2025年。
按照两张图的对比，A线上去4.5分。
然后网友一通分析，两个结论：
1.优高线大涨。
但是24,25,26其实新增一堆优高，依然大涨？
2.头部语文数学拉分明显。
数学下滑5.5分中间段差距或许会拉得开，
但是语文这1分实际上情况却不是这样。
语文我觉得全员实际抬分2-3分至少是有的。
所以看这张图能看出什么呢？
我觉得什么都看不出来的！
上城最大的彩蛋是今年杭二大签特签带走了超多人！
同理城西城北这边今年学军大热发力也很猛！
这些要真的按照约去走，
分配生规避，志愿强制，
连报冲刺失败下滑后抬高下一所高中分数线。
这些变量都算进去，啥线管用？
2.以今年表现优秀的钱塘的为例。
钱塘这次是同步了区排的。
当然是全区还是部分学校不确定，但至少不少人是有的。
有了区排，尽管作用不大，但至少焦虑会缓解很多！
如果签约屁事没有叫停，
那么区排就能去要首创和领军了。
只是五一什么光景大家也都知道了，还是算了。
3.比起不公布一模划线，我觉得把班排年排都捂着的更可恶！
上图来自西湖区，这还算好的！
另一个区更神奇，各种已读不回！
有一点我就比较好奇：
装作不知道真的就没事了吗？
家长既然来问，你就说好了呀！
这都要藏着掖着的话，我反而开始同情起班主任了！
是遭受到了如何的胁迫？
我一个同学也是城西某初三班主任，以下是他的原话：
一般家长来问成绩问排名，
如果那个家长是识趣的，拎得清的，说下也没事，
但是，确实不说是更好的选择！
因为你说了会有好多种版本局面出现！
但是你坚持不说那就一种局面，这种局面还特平静！
最后发现一个很神奇的现象：
不论是一模划线，还是各种分数线，
但凡有数字，有波动，有线，一组合就会很奇妙。
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