数智时代，人工智能、虚拟现实等技术，为创新思政课形态、提升育人质量提供了条件。作为一线教师，我认为思政课应该在规避各种风险的前提下，积极尝试数智技术与思政课的深度融合。

思政课教师要学会运用数字化教育资源和融媒体传播手段，让“高大上”的理论变得“接地气”，拉近学生与教师、学生与课堂、学生与理论的距离。把数字人、虚拟现实等数智技术融入课堂，体现全息、全域、全员、全时的沉浸式思政育人模式，让晦涩难懂理论课堂鲜起来、活起来、火起来，提高学生的抬头率、点头率。

当然，技术所带来的“鲜活”与生动的社会现实相比，总是隔了一层。因此，在积极拥抱技术的同时，思政课教师还要努力推进思政小课堂同社会大课堂有机结合，用学生听得懂、看得见、摸得着的方式，让学生自觉把所学与实践结合起来并促发行动，真正实现知行合一。

（作者系广东农工商职业技术学院讲师）

《中国教育报》2026年05月08日 第08版

作者：何书杰