为深化小学数学课堂教学改革，探索高效教学路径，进一步提升教师教学设计力、课堂实施力与育人反思力，2026年5月7日，万年县六〇小学特邀请江西师范大学虞秀云教授来校开展专题讲座。参与本次活动的有万年县六〇小学及协同校梓埠中心小学、石镇中心小学的数学老师。
虞秀云教授长期深耕基础教育数学课程与教学研究，其教学主张立足真实课堂、兼具学术厚度与实践温度，为全体数学教师带来了一场兼具理论深度与实践价值的教研盛宴。
专家领航·智启教学新思
培训现场，虞教授围绕小学数学教学优化的四大路径展开了深入浅出的分享。从教材视角的整体化教学，引导教师打破碎片化教学壁垒，构建结构化知识体系；到学生视角的精准化教学，强调关注个体差异，实现因材施教；从教学视角的活动化教学，倡导以生为本，让学生在探究中体验数学魅力；再到育人视角的格育化教学，落实立德树人，让数学课堂兼具知识传授与价值引领。专家的讲解既有理论高度，又有实践温度，为在场教师带来了满满的干货与启发。
全员共研·聚力专业生长
学校倡导“带着问题来、携着思考走”，现场互动环节踊跃提问、深度对话。虞教授围绕《异分母分数加减法》整体化教学，与老师们展开了热烈研讨。她指出，教学应先唤醒学生对同分母分数加减法的旧知，再放手让学生自主探究，给予充足的研讨与试错空间，不回避错误，而是合理利用课堂生成的错误资源深化算理理解。同时，她期待以情境化教学为载体，通过分层变式练习倒逼课堂改革，着力培养学生的知识迁移与应用能力。
讲座结束后，老师们围绕虞秀云教授分享的提质增效策略展开了热烈的交流与探讨。大家结合自己日常教学中的困惑与经验，你一言我一语，或分享自己在课堂中践行转化思想的小妙招，或就学生分层教学、活动化课堂设计中的难点向同伴请教。整个讨论环节，没有拘谨与距离，只有思维的碰撞与经验的传递，每一个问题都得到了细致的回应，每一个想法都在交流中逐渐清晰，浓厚的教研氛围，让这场学习真正成为了大家互相启发、共同成长的契机。
教无止境，研以致远；提质之钥，贵在知行合一。一场高质量的讲座，不仅是知识的传递，更是思维的唤醒、视角的刷新与行动的点燃。此次专题讲座为小学数学教学工作指明了方向、理清了思路、传授了方法。
图文：陈巧珍王诗婧
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