深耕科学教育沃土，践行科技育人使命！在云南省教育科学研究院主办的“云岭教研”小学科学课堂教学研讨活动中，云南师范大学附属小学崔老师带来的《昆虫的一生》课程，以科学元宇宙为创新载体，突破性打破传统教学的时空桎梏。通过虚实交融的沉浸式体验与协作探究设计，让抽象的科学知识变得可感、可探、可悟，在激发学生探究热情的同时，扎实培育创新思维与科学探究能力，为科学教育与科技教育的深度融合实践，谱写了生动鲜活的新篇章！！

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云南师范大学附属小学崔老师的《昆虫的一生》数智科学课，以“虚拟场景+实景探究”深度融合的教学模式，让科学学习更具沉浸感与探究性！课堂上，杨老师带领学生系统梳理科学调查方法后，借助小学科学VR特色专题「昆虫大揭秘」，开启沉浸式昆虫探究之旅。

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科学元宇宙以前沿虚拟交互技术为桥梁，彻底打破传统课堂的时间与空间桎梏，为小学生打造出“身临其境”的自然探究场域。无需受季节、地域、安全条件的限制，进入“昆虫大揭秘”VR数字课程，便能瞬间“穿越”到草丛、林间、花丛等真实自然场景中，告别课本上静态的图片与文字，以第一视角沉浸式贴近昆虫世界。在这里，他们可以蹲在虚拟草丛中，近距离观察蜜蜂如何振动翅膀；还能轻轻“捧起”螳螂，细致观察其前足的锯齿结构与复眼的独特形态，对比蜻蜓与豆娘的翅膀纹理差异。

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在超沉浸式元宇宙科学课堂实践中，科学VR数字课程充分释放数字化教学优势，以直观立体、生动鲜活的沉浸式体验，有效调动学生课堂专注力与探索欲，彻底盘活传统科学课堂氛围。

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以科学元宇宙虚拟实验室为代表的数智教学方案，为推进科学教育常态化、特色化、数字化落地提供优质实践样本，为新时代中小学科技教育与科学教育协同高质量发展筑牢实践根基！