为切实提升师生心理危机应对能力，筑牢校园心理健康安全防线，保障教育教学秩序稳定，5月7日，宜宾市翠屏区白花镇孔滩中心学校白龙校区与孔滩小学校区开展了春期心理危机应急处置专项活动。
白龙校区：实战模拟全流程，筑牢心理“防火墙”
本次演练由校区执行校长白术才担任总指挥，党支部书记朱存杨、校长助理汪正武协同指挥，学校行政人员、德育处、安办、总务处、心理咨询师、九年级师生及班主任共同参与。
演练前，学校成立专项指挥小组，明确现场维护、救援、舆情管控、教学管控、心理健康安抚、事故调查等各组职责，完成人员培训、道具准备与演练宣传，确保演练规范有序、不引发恐慌。
演练模拟九年级一女生因手机被监管、担忧家长责罚，出现情绪崩溃与自伤行为的真实场景。按照“发现报告—应急响应—专业干预—后续跟进”流程，任课教师第一时间发现并上报，班主任快速到场安抚，心理咨询师即刻介入疏导；安办人员疏散围观学生、维护现场秩序，总务处备好急救设备待命；随后将学生转移至心理咨询室开展深度干预，并同步联系家长沟通协作。
整个演练过程组织严密、分工明确、响应迅速，各环节衔接顺畅，参演人员规范执行预案，有效检验了学校心理危机干预流程的实用性与可操作性。演练结束后，学校及时对参与师生进行心理舒缓，并组织总结反思，针对演练细节优化改进，进一步完善校园心理危机应急处置机制。
孔滩小学校区：桌面推演强技能，规范流程护成长
7日下午，孔滩中心学校小学校区开展了学生心理危机事件应急处置推演活动。
本次推演由学校德育处牵头，全体教职工参与。活动围绕学生情绪失控、自伤倾向、人际冲突等真实场景，完整模拟危机发现上报、现场安抚处置、专业心理干预、层级联动上报、家校协同沟通、事后复盘跟进全流程，明确各岗位分工，规范应急处置与保密要求。
通过模拟实景演练，教职工熟练掌握危机识别、情绪安抚、流程上报等技能，岗位职责更清晰，应急处置更科学规范，学校心理危机工作机制进一步完善，全员心理安全意识显著增强。
该校负责人表示，一直以来，学校高度重视学生心理健康教育和日常心理疏导，常态化开展心理健康摸排，建立健全了“一生一档，一生一策”等心理健康档案，定期组织培训推演，丰富心理教育活动，深化家校共育，持续织密校园心理安全防护网，为学生身心健康保驾护航。（图/文 陈千金、邱家贵、赵善文、黄树东）
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