母亲节特稿｜“我只给自己打60分”：扶鹰实践班上，妈妈们的自我评分刺痛了谁？
“你给自己的妈妈身份打几分？”
母亲节前夕，在扶鹰王金海智慧父母实践班的中场休息时间，记者利用这段间隙，与几位家长进行了一对一的私下交流。
“我只能打60分，刚刚及格。”一位来自南京的妈妈低声说。
“十分满分的话，我给自己打5分。我觉得我还不够理解孩子、不够包容他。”另一位妈妈坦言。
“六七分吧，还有很多上升的空间。”
一位已经在实践班复训多次的妈妈倒是自信了些：“我之前可能只有六分，现在可以打九分了。”
从6分到9分的跨越，是什么给了她们做妈妈的勇气和自信？
从“管教孩子”到“自我成长”
当今社会，很多妈妈陷入了一种“完美主义陷阱”。她们把孩子成长过程中遇到的每一个问题，都归因于自己的“失职”，因此陷入严重的情绪内耗，甚至转化为对孩子更加严厉的管教。
而扶鹰课堂则引导妈妈们看见一个事实：相比对孩子进行无死角的管控，你更需要为自己的成长负责。
扶鹰智慧父母实践班两天一夜的课程，核心目标之一，就是帮助家长们从“盯着孩子”转向“看见自己”。
一位来自广州的妈妈在课堂分享时说：“我以前每天回家第一件事就是问作业写完没，第二件事就是检查手机使用时间。孩子见我跟见了债主一样。”
上了扶鹰的实践班后，她开始学着闭嘴、倾听、观察。她发现，当她不再一进门就“盘问”时，孩子反而会主动跟她汇报自己的情况。
“有一天他跟我说：‘妈妈，你今天不一样。’我说哪里不一样。他说：‘你今天没有凶我。’我当时心里特别不是滋味。原来在他心里，我每天都在凶他。”
这位妈妈意识到，问题不在于孩子“不听话”，而在于她自己的表达方式出了问题。她在扶鹰课堂上学习了一套“翻译”孩子行为的方法，开始试着用全新的方式去和孩子对话。“效果不是立竿见影的，但慢慢地，我们家的气氛变了。”
妈妈的状态，是家庭的“晴雨表”
扶鹰课程中有一个被反复强调的观点：你是什么状态，孩子就是什么状态。一个焦虑的妈妈，很难养出一个从容的孩子；一个自我否定的妈妈，也很难教会孩子自信。
一位来自成都的爸爸在母亲节前夕的采访中说出了很多丈夫的心声：“老婆，我知道你是非常爱孩子的妈妈。但我想对你说，让我们慢下来、静下来。我希望你接纳自己，绽放自己，活得开心快乐。”
扶鹰课程中有一个环节，专门讨论夫妻关系对家庭的影响。讲师指出，很多时候妈妈的焦虑和暴躁，根源在于育儿天平的失衡——当妈妈一个人扛起了育儿的全部重量，情绪得不到出口，孩子就成了那个“出气筒”。这不是妈妈的本意，却成了很多家庭的常态。
而实践班的意义，就是引导妈妈们看见自己的情绪，找到表达沟通的方式。
甚至，越来越多的夫妻携手走进扶鹰课堂，从“你管孩子我赚钱”的分工模式，转向“我们一起成长”的合作模式。这种转变，不仅减轻了妈妈的负担，更让孩子看到了父母相爱、协作的模样，给家庭教育注入了一针强心剂。
“重来一次，你还会选择成为妈妈吗？”
面对这个问题，妈妈们的答案，始终一致。
“肯定不会后悔。”一位年轻妈妈语气坚定，“养育孩子也是自己的一种成长。孩子的一个微笑，就能让今天所有的疲惫都烟消云散。”
“痛并甜蜜地承担着。”另一位妈妈用8个字总结了自己身为妈妈的感受。
“因为有了孩子，我才觉得我的人生更完整。”一位从山东赶来的妈妈说。
还有一位妈妈动情地补充：“我是非常感恩我的孩子的。没有他的话，我可能也不会坐到这里，也不会遇到扶鹰。”
课程结束时，一位复训了多次的妈妈这样总结：“我以前总觉得自己是孩子的全世界，现在我明白了，我只是他的起点。我的任务不是背着他走一辈子，而是把自己活成一个值得他模仿的人。”
这种从“过度自责”到“自我接纳”、从“紧盯孩子”到“自我成长”的认知跃迁，正是扶鹰实践班带给无数妈妈最珍贵的礼物。
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