2026上海国际花卉节期间，
上师大卢实小教育集团6所学校的孩子们
收到了一份特别的“作业”：
走进花丛，
用数学发现花瓣里的数列，
用诗句定格花的香气，
用旋律创编花卉的歌，
用巧手留存纸上花艺……
老师布置了一个好玩的作业：在花丛中学习，在“小红书”提交！
没有人想到，
这份从一朵花开始的探究，
会一路盛放，
最终登上了电影院的大银幕。
5月9日下午，一部凝结着学生们跨学科项目化学习成果的微电影，在真正的影院——位于新天地东台里的ai cinema影院举行了特别放映。更令师生感到惊喜的是，曾获柏林电影节“新生代儿童单元”国际评审团最佳长片的电影《植物学家》的导演景一来到现场，与孩子们互动导赏，见证这份从花园里长出的创意果实。
一颗“种子”的萌芽
时间回到2026上海国际花卉节开幕之初。上师大卢实小教育集团发布了一份独特的“召集令”——主题为“花开·我见：用我的眼睛，发现花园的秘密”的跨学科项目化学习。孩子们不再是春游式地“看花”，而是要像小科学家、小诗人、小音乐家一样，俯身去探究花朵的奥秘。
集团打破了传统统一组织的模式，依托小红书平台打造了一个自由、开放的学习展示空间。6支由“小小推荐官”录制的种子视频，从数学、音乐、美术、语文、科学、英语等不同学科出发，抛砖引玉：贝多芬的4个音符能敲开命运之门，你能用几个音符创作花卉节之歌？大自然里藏着黄金分割和轴对称？一个什么词语最能形容满园花开？
有趣的学习方式，让孩子们的热情被瞬间点燃。他们为花朵写诗、谱曲，用纸张制作永生花，探寻花瓣里的数列规律，然后在家长的陪伴下，带上#花开我见 #2026上海国际花卉节 #上师大卢实小教育集团的话题标签，在小红书上发布自己的“花开日记”。一张动态、开放、充满惊喜的项目化学习网络，就这样悄然铺开。
一份意外的惊喜
随着探究不断深入，涌现出的作品越来越令人惊喜。这些充满灵光的发现与表达，不仅在小红书上被一次次@、一次次转发，更被越来越响亮、越来越宽阔的平台所看见。
在2026上海国际花卉节临近尾声之际，学生们的项目化学习成果被精心地凝结成一部微电影。5月9日下午，这部完全由孩子们在项目中真实探究过程与作品组成的影片，真正走进了电影院，登上了大银幕。当看到自己观察花朵的照片、自己创作的花卉旋律、自己写下的小诗在影院巨幕上闪现时，孩子们眼中闪烁着难以置信的兴奋与自豪。
一场特别的相遇
曾获柏林电影节“新生代儿童单元”国际评审团最佳长片的电影《植物学家》的导演景一，带着这部静谧诗意的作品来到了影院现场。他为孩子们担任了特别的“导赏员”，并和学生展开了面对面互动。
《植物学家》讲述了新疆伊犁乡村一位哈萨克族留守儿童的故事。男孩爱好收集植物制作标本，而他自己的生命，也如同一株被风吹动却始终扎根于土地的草木，在孤独与思念中悄然生长。影片摒弃了传统的情节冲突，以植物学观察者般的目光，凝视生命的韧性。
景一导演的分享与孩子们的探究形成了一种奇妙的共振：无论是一部艺术电影，还是一份项目化学习作业，最动人的部分，都是那双专注观察世界的眼睛，以及那份真诚表达内心的勇气。当天，景一导演还和孩子们来到2026上海国际花卉节黄浦主会场，一同认识了来自高原的珍稀花卉绿绒蒿，并观赏了争奇斗艳的其他花卉。
为了让小学生能更好地理解电影情节与情绪，学校还精心设计了一份“观影任务书”，用符合孩子年龄特点的任务驱动，引导他们带着问题与思考走进光影世界，读懂自然、思念与生长的诗意。
记者获悉，孩子们的这些项目化学习的过程记录与文创作品，还计划于今年10月在思南公馆正式线下展出。从花丛，到网络，到影院，再到艺术空间——这场由一朵花开启的学习之旅，仍将继续。
【记者手记】
最好的学习，是看见并表达
从一颗在花园里种下的探究“种子”，到小红书平台上百花齐放，最终凝结成微电影绽放在大银幕——上师大卢实小教育集团的这次项目化学习，完成了一次激动人心的“三级跳”。
这背后，是教育理念的悄然转身：把城市变成课堂，把花朵变成课题。当学习真正与生活相连、与自然共鸣，孩子们爆发出的创造力足以令人惊叹。而这份创造力被看见、被珍视、被推向更广阔舞台的过程，本身就成为了一次最好的教育——它告诉每一个孩子：你认真看见的世界，值得被全世界看见。
正如上师大卢实小教育集团理事长、上师大附属卢湾实验小学校长虞怡玲在设计这次活动时所期待的：搭建平台，制定指南，然后，等待收获。如今，这份收获远比预想中更加沉甸甸，也更加绚烂。
记者 / 王菁
编辑 / 刘晓静
图片 / 蔡维帅
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