八岁那年,我每晚都能透过卧室墙壁,听见母亲海蒂对着自己说话。她总在客厅里,把旧杂志垫在那张红色折叠沙发床的床脚下面,免得压坏地毯。然后,她费力地把床从沙发里拉出来,铺好一层层的床单、毯子和被子,最后躺下。"这个月要怎么熬过去?"她这样问自己,而我渐渐觉得,她其实是在问我。
那张红色沙发曾是家庭夜晚的温馨中心。后来,它成了母亲向我倾诉不幸的地方。我三岁、妹妹一岁时,母亲带着我们离开了父亲。他患有严重的精神疾病,有暴力倾向,我们再也无法安全地待在他身边。我们从华盛顿特区搬到纽黑文,她在那里找到一份高中教师的工作。每个晚上,我和妹妹穿着睡衣坐在沙发上,靠在她身边,听她读书。她常读历史小说:《约翰尼·特雷门》《跨越五个四月》《黑鸟池塘的女巫》《农庄男孩》。她用明亮而富有戏剧性的声音朗读,让每个角色都栩栩如生。我感觉自己就生活在书页里的田野和城镇中。第二天晚餐时,我们会猜测故事接下来会怎样,然后匆匆吃完,好回到沙发上揭晓答案。在母亲读书时那种浓烈的愉悦中,我感受到她对书的爱——以及对我的心意。她所崇敬的,我也崇敬。后来我自己学会了阅读,某种东西便悄然消逝,我们再也没能那样亲密。
上学日里,母亲不到七点就离开公寓,去和其他人的孩子谈论文学。通过课堂讨论,以及学生们每周被布置的随笔和故事,海蒂逐渐了解到他们的痛苦。"你不会相信孩子们透露了多少关于自己生活的事,"她晚年时这样告诉我。即便如此,她的界限感依然强烈——她只说了这些。
这些年里,我遇到过许多母亲从前的学生。他们告诉我,正如其中一位所说,"达维多夫夫人在我身上看到的潜力,比我自己看到的还要多。"在我的童年时代,从六十年代到八十年代初,一个女人独自抚养家庭还很罕见。当海蒂帮助学生审视爱玛·伍德豪斯、伊莎贝尔·阿彻和吉姆老爷的内心世界时,学生们也在收集关于这位不同寻常的老师的一鳞半爪——她鲜红的口红、T字带和露跟高跟鞋、苏格兰裙、百褶裙、疏离的姿态,还有那辆鲜红色的旅行车。一位前学生说,她是"一个十几岁女孩眼中的奇迹"。但另一位告诉我,"我们从不知道她的生活。"这是因为,用母亲喜欢的话说,她——
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