恩施市硒都民族实验小学是一所具有深厚文化底蕴和现代教育理念的小学，现有师生5800余人。近年来，学校以新时代中国特色社会主义思想为指导，将生态环境教育纳入学校办学工作中，落实生态校园阵地建设、创新活动开展形式、开发课程体系构建、家校社群团体联动四大具体措施，打造独具特色的生态智慧校园。
建设生态校园阵地，营造绿色教育氛围
建立生态科普中心。我校在成长厅建立大数据平台，部署18块智能交互屏，95个班级建立生态宣传电子班牌，实时展示班级生态环保活动动态，日均触达师生超5500人次。
建立生态环保宣传长廊。我校在教学区建立生态文明文化长廊，分六个板块分别介绍论社会主义生态文明建设、生态环境科普课堂、“美丽中国，我是硒小行动者”，学生手抄报、书法、绘画等作品。
创新活动开展形式，激发师生环保热情
开展“美丽中国，我是硒小行动者”班级文化建设。我校以“美丽中国，我是行动者”的主题，组织全校师生学生参与制作手抄报、书法、绘画、手工作品等，1000余件学生作品在班级文化长廊展示。
开展“美丽中国 我是行动者”生态环保小小推介官。暑假期间，我校开展了“美丽中国 我是行动者”生态环保小小推介官”活动，5200余名学生化身“生态环保小小推介官”和“生态环境讲解员”，手绘作品1000余幅，拍摄200多个生态环保宣传小视频，其中40件优秀作品通过校园视频号进行传播。
开展“生态校园 和美起航”主题系列活动。我校精心设计开学仪式，设置生态文明背景墙和环保少年打卡框，一年级990名新生共同培育一棵生态树，在新生心中种下生态环保的种子；开学典礼，我校学生代表分享“美丽中国 我是硒小行动者”假期实践感受；开学第一课，各班组织生态环保专题学习活动，童心童语为美丽校园贡献自己的力量；主题队日活动中，同学们积极参加“美丽中国 我是行动者”实践活动。
开展环保主题班会活动。我校结合六五环境日、世界地球日、全国低碳日、国际生物多样性日、全民国家安全教育日、全国科普日等开展各类环保主题活动，如“世界环境日”主题班会、环保知识竞赛、环保演讲比赛、垃圾分类实践活动等。
开发课程体系构建，开展学科融合教学
我校将生态环保教育纳入学校教学计划，在语文教学、科学教育、美术创作、道德与法治课程、劳动教育等学科中积极融入环保理念，通过课文内容解读、科学实验、艺术创作、劳动实践等形式，让学生在潜移默化中接受环保教育。
家校社群团体联动，共筑绿色健康未来
学校积极搭建平台，促进家校社联动，共同推动生态环境教育的深入开展。举办家校环保讲堂，学校开设家校讲堂，邀请环保专家、学者为学生讲解环保知识，开展分享环保经验。组织环保主题社会实践活动，各班级利用节假日等时间，组织学生开展环保主题社会实践活动，如清理社区垃圾、宣传环保知识、参与植树造林
经过近年来的努力和实践，我校的生态环境教育取得了显著成效。
环保意识显著增强。通过一系列生态环保教育和实践活动，我校学生环保知识知晓率100%，垃圾分类正确率98%，节水节电达标率100%，开展环保实践活动1万余次。
教育教学成果丰硕。荣获生态环境部“八喜杯”优秀奖3次。省级比赛奖项1项，州级奖项3项，市级奖项66项。培育“湖北少年环保使者”1名，市级优秀指导老师6名，校级环保少年380名。受恩施州、市媒体宣传报道5次，市级媒体专刊1次。
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