5月9日上午，长春人文学院在东校区行政楼501会议室召开2026年3-4月份学生日常管理工作总结暨学生日常管理工作流动红旗评比表彰会。这是学校学生日常管理流动红旗评比改革后的首次评比表彰，标志着学工队伍评价激励机制迈入新阶段。党委副书记兼纪委书记李曼、安全保卫处处长钱明锐、学生处处长姜剑及全体学工队伍参加会议。
会议伊始，安全保卫处处长钱明锐就近期校园安全工作进行了通报总结，并对下一阶段校园安全工作的重点点位进行了提示。
学生处处长姜剑回顾了李曼副书记深入各基层学院调研的总体情况，逐一介绍了各学院学生工作的特色与亮点，对3-4月份学生日常管理工作进行了系统梳理总结，并对下一阶段重点任务作了部署。
会上，还进行了特色学生工作经验交流。法学院党总支书记姜玉发围绕学风筑基、文明修身、阵地赋能、底线护航四个方面，分享了刚性约束与柔性引导相结合的学生管理方法。儿童福祉学院党总支书记王玉结合专业特点，立足“两代师表”党建特色，介绍了通过“双导师制”与“成长档案袋”引领学生从他律走向自律、赋能成长全过程的有效做法。
本次会议标志着改革后的流动红旗评比正式实施。新方案从两个维度进行了创新设计：在学院层面，根据学科专业特点和管理共性，将13个学院分为文理专业组和艺术专业组，分组评比、分别授旗，在统一考核标准下兼顾组内公平，让不同赛道的努力都有了被认可的机会；在个人层面，设置辅导员单列考核排名，将个人工作成效以可视化方式呈现，让踏实肯干、能出实效的辅导员脱颖而出。这一改革，是学校学生工作评价机制的一次重要突破。
交流分享后，举行了颁奖仪式。学生处处长姜剑宣读了获奖单位和个人名单。党委副书记李曼为法学院、儿童福祉学院、护理福祉学院、音乐舞蹈学院颁发流动红旗，为李鹤、计佳琪、周玥、魏禹婷、王琳、孙畅、王鹤七位荣获“3-4月份学生日常管理先进个人”称号的辅导员老师颁发荣誉证书。
最后，党委副书记李曼作总结讲话。她首先对流动红旗评比改革的目的和意义作了深刻阐释，强调评比的首要目的是让每一份付出都被看见、被尊重、被认可；创新文理与艺术分类考评，体现的是尊重差异、兼顾公平；评比重在发现优点、树立正面典型，以加分项激励为主，营造比学赶帮、互促共进的良好氛围；评比结果将纳入个人长远发展，成为辅导员职业成长的重要参考。
结合学校重点工作，李曼副书记对下一阶段学生工作提出要求：一是把学生工作融入学校福祉特色办学全局，将福祉理念贯穿思想教育与实践育人全过程；二是围绕三阶混合式教学改革，精准开展学风建设和学习帮扶，建立师生联动的反馈机制；三是坚持学生工作常态化长效化，抓校风、正学风、严内务、强管理、塑形象；四是深化调研成果转化，打造人文学院学工工作特色；五是各学院精心筹备6月运动会，动员学生积极参与，将其办成融入大冬会和东北秧歌元素的校园盛会；六是树牢安全底线思维，全方位保障学生安全；七是严守党纪国法底线和师德师风红线，打造风清气正的学工队伍；八是积极落实学校关工委工作部署，发挥银发力量助力青年学生成长。
本次会议既是对开学以来学生管理工作的阶段性总结，也是对流动红旗评比改革后的首次检验与亮相。通过经验交流、表彰激励、工作部署，全体学工队伍进一步统一了思想、凝聚了共识。新学期、新机制、新气象，学校学生工作将在深耕细作中持续求实求效，在比学赶超中不断迈向更高水平。
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