2026年4月15日，成都市第三十七中学校正式官宣全面融入树德实验中学教育集团，更名为成都市树德实验培英中学。消息一出，不少家长立刻刷屏咨询：是不是仅仅挂名？新高一怎么分班？师资稳不稳？特色怎么打造？
今天，我们就带着大家最关心的问题，深度对话学校蒋校长，把领办实质、班型设置、师资保障、特色培养一次性说透！
成都市树德实验培英中学（原成都市第三十七中学校）始建于1957年，是四川省二级示范性普通高中，地处青羊新城核心区位，紧邻成都西站、青羊万达、青羊工业园，交通便捷、生活配套成熟。
学校占地近70亩，现有48个教学班（初中18个、高中30个），在校学生2400余名，教职工202名，是一所寄宿+走读并行的公办完全中学。学校近七十年深耕青羊教育，底蕴扎实、口碑稳健，如今借力集团化办学东风，迈入高质量发展新赛道。
很多家长第一反应：领办是不是“换个牌子”？
答案很明确：绝对不是！
一、树德实验深度领办，五统一实打实，绝非仅仅挂名
本次领办是全链条、一体化、实质性融合，从管理、师资、教研、资源到评价全面打通，真正实现理念同频、管理协同、师资互融、资源共享、课程共创。
1.初中：干部教师直派驻校，长期带班教学
树德实验对初中部直接派驻管理干部与学科教师，实行驻校一体化管理、驻校同标准教学，不是远程指挥，而是一线落地：
派驻专职管理干部1名，全面负责初中教学管理，严格执行集团标准；
各主科教师进驻培英，直接带班、上课、抓常规、带教研；
集团执行管理、师资培训、资源、课程、评价五统一，成立集团教师发展学院，初中教学质量与本部同标、同步、同质。
2.高中：名校常态化指导，九大学科深度联动
高中部直接对接树德中学、树德实验高级中学，获得常态化、专业化业务支撑：
九大学科全部建立长期指导机制，名优教师定期入校听课、评课、磨课；
集团内三所高中教学、教研统筹推进，备考资源、教学成果全面共享。
二、2026新高一重磅升级！班型、师资、住宿全优化
针对2026级新高一，学校全面提档升级，分层清晰、师资顶配、条件舒适，精准适配不同孩子的升学目标。
1.三类班型，因材施教，目标清晰
卓越班：主攻985、211高校，聚焦拔尖创新人才培养
英才班：瞄准双一流大学，夯实基础、强化能力
创新班：冲刺优质本科，注重综合素养与全面发展
特别提醒：艺体特长生不单独编班，融入常规班级学习，兼顾专业特长与文化课成绩，升学更稳。
2.师资：黄金年龄结构+集团赋能，实力拉满
学校高中办学68年，师资成熟稳定、能打硬仗，师资年龄呈现黄金结构：
40岁以上、多届高三经验骨干教师50%；
30—40岁中坚骨干、经验丰富约30%；
近年新进教师15%–20%，均为部属重点院校优秀毕业生。
青年教师培养体系闭环：岗前培训→每月集训→学期复盘→学年评价→三年认证，1–2届能出彩，2–3届能独当一面。
集团化后再添三大优势：
一是新教师以集团名义统一招聘，入口更严、质量更高；
二是统一参加集团岗前培训，跨校听课交流，成长更快；
三是常态化教研，集团联合培养。
3.住宿：6人间标准公寓，近千床位充足
宿舍可容纳近1000人，床位充足不用抢；标准6人间，独立卫生间、24小时热水、独立洗漱区、空调齐全；集团化后公寓硬件将进一步升级；临近地铁，走读、住校自由选择，通勤方便。
三、四大特色亮眼！精准对接新高考，强发展、有底气
学校将深度融入集团办学，将借助集团化优势坚持内涵发展+资源整合，打造四大特色体系，贴合新高考“重素养、重阅读、重实践”。
1.初高贯通培养，提前衔接不脱节
学校已成立由骨干教师组成的贯通课程开发团队，语文、数学、外语、物理四科率先落地：
初一启动贯通课程，在国家课程基础上重构知识板块，打破初高学段壁垒，初中阶段就植入高中学习理念；
高中骨干教师通过选修课、学科讲座对初中学生进行长线指导，初一、初二就能接触高中老师，不用等到初三才"衔接"。
2.拔尖创新培养：强基+竞赛双发力
依托川大数学、计算机等优势学科，搭建校内拔尖创新人才培养体系；
联合高校助力强基课程与师资培训，往届化学、历史等学科多名学生在校内培养即入围强基，不依赖校外补习；
未来还将搭建前沿科技课程体系，挖掘科创特长。
3.生涯教育+劳动教育：成都领先，十年沉淀
学校是成都最早做生涯教育的高中之一，坚持10余年、成果丰硕。学校在高一就开设了专属生涯课，每位学子都要完成个人《生涯规划书》，作为选课指导，每年还会举办生涯辩论赛，紧贴时事，让孩子敢表达、会思考。让选科不盲目、升学有方向。
学校劳动教育特色鲜明，校内专属劳动实践基地栽植桃树、樱桃、李子、石榴等百余种果树，林下套种各类时令蔬菜。初高中学生轮流参与实践劳作，春日观花、夏日采果；丰收时节，学生可手提菜篮入园采摘采收，收获的蔬果还可自行带回分享。蒋校长表示，收获季是劳动基地最热闹的时候，每当蔬菜成熟，学生便兴致盎然下地采摘，乐享劳动收获的喜悦。
4.全域开放办学：高校、企业、家长资源全打通
学校积极整合多方优质资源：
与上海金山区签约合作，引入领先的全学科阅读成果、AI阅读平台并开展教师培训；
深度链接省内外重点高校，通过研学实践、实验室开放、专家讲座、参与科研项目等开展合作；
携手本地药企、车企共建育人平台，开放企业一线供学生实景研学；
常态化邀请各行各业家长进校开设生涯讲座，持续深化家校协同育人。
四、培优补差全覆盖，不放弃任何一个学生
学校坚持全员育人、全程关注，培优与补差同步发力。
培优：聚焦资优生，系统提升
通过贯通课程、强基培养、竞赛指导、高校赋能，为拔尖创新人才搭建成长阶梯。据了解，上一届有不少物理类、历史类学生均在校内通过老师专业指导、自主探索入围强基，无一人依赖校外补习。
补差：全员覆盖，一个不落
各年级各班精准锁定辅导对象、明确辅导时间与学科，定期开展学情质量分析；午间开展集中辅导，教师深入班级为临界生专项补缺；傍晚17:40—18:10开设个性化答疑时段，教师坐班值守，学生随到随问、精准解惑。
整合资源，内涵发展，要让培英更强！
蒋校长说：“集团化是契机，要走好自己的路，要办出培英的特色。”
从三十七中到树德实验培英中学，变的是校名，不变的是育人初心；增的是资源，强的是实力。这所近七十年老校的新机遇，不是推倒重来，而是站在更高平台上，把原本就扎实的教育，做得更优质、更出彩。
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