本报杭州5月12日讯（记者 林焕新）“人工智能如何赋能师生成长？”“人工智能如何为科学研究和人才培养注入动能？”“智能制造需要怎样的高技能人才？”……今天，2026世界数字教育大会举行8场平行会议，主题涵盖基础教育、职业教育、高等教育、教师发展、科学研究、教育评价、终身学习、企业协同创新等多个领域。中外嘉宾共同探讨人工智能如何推动教育系统性变革、促进教育高质量发展。

其中，基础教育平行会议以“智慧育苗·生态焕新：人工智能重构基础教育新样态”为主题，国内外基础教育领域专家学者、一线教育工作者及科技企业代表，通过主旨报告、经验分享和育苗故事等形式，围绕人工智能与基础教育深度融合展开研讨，凝聚全球共识、分享实践经验、共绘发展蓝图。

职业教育平行会议以“智能制造与未来实训”为主题，聚焦现代产业体系建设，面向智能制造岗位核心能力需求，以职业教育实训体系数字化升级、产教协同育人场景深化、高技能人才供给适配为重点，共同探讨人工智能赋能教学范式变革，构建未来实训新形态，系统带动职业教育关键要素改革。

高等教育平行会议以“数智领航·教创未来：构建高等教育人才培养新生态”为主题，汇聚高校和人工智能领域领军企业负责人、专家学者，围绕“人工智能时代高等教育理念革新与模式转型”“人工智能技术与高等教育融合创新实践”“未来高等教育生态构建与高质量发展”等议题展开交流研讨。

“为未来学校准备教师”平行会议聚焦数字技术重塑教育生态背景下未来教师的角色转型与发展路径，汇聚数字化赋能教师队伍建设中的典型做法，倡议深化全球协作，加强教师政策对话与标准共建，共同应对智能技术应用中的伦理与公平挑战，携手培养适应未来教育变革的教师队伍。

“构建新型科研能力：人工智能赋能科研范式变革”平行会议旨在推动人工智能赋能科学研究，加强交叉学科人才培养，为人工智能塑造新质科研生态提供高水平交流平台，通过学术分享、圆桌对话，重磅成果发布等环节，呈现人工智能引领下科研范式由“工具辅助”向“自主智能”跨越的新形态。

“人工智能教育发展与评价”平行会议紧扣时代发展趋势与行业实践需求，围绕“全球数字教育发展水平监测与评价”“基于工作流的教育智能体开发与应用”“超越人工智能的思维能力培养”等议题，展现世界数字教育领域的学术引领力与创新探索力。

“数智赋能泛在可及的终身教育体系”平行会议围绕“人工智能与终身教育融合发展”“数字教育资源共享”等议题，交流数字赋能终身教育的理念与实践，推动国际教育合作，助力构建“无边界、有温度”的终身教育网络。

“智变·协同·善治——全球企业赋能教育新未来”平行会议探讨AI如何重塑教育生态与全球企业协同下新质生产力发展的新方向，展现全球企业技术赋能教育生态的成果，汇聚全球政产学研力量，共建创新、高效、开放、卓越的数字教育新秩序。

平行会议发布了一系列数字教育新成果，包括中小学人工智能通识教育系列资源、国家中小学智慧教育平台系列AI工具、首批高等教育智能体和首批数字教育“走出去”典型案例、《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》、《2025年中国中小学教师数字素养年度报告》、多项具有国际领先水平的科学智能大模型和智能体等。此外，还发布了全球首个面向南方国家的教师数字素养提升行动计划，启动了中小学科学教育智能导师服务系统规模化应用，在国家智慧教育平台国际版上线终身学习专区，举行国家开放大学南非（格贝哈）海外学习中心签约仪式。

《中国教育报》2026年05月13日 第02版

作者：记者 林焕新