2026年4月26日，第九届全国油气地质大赛在西安落下帷幕。重庆科技大学凭借扎实的专业功底和出色的现场表现，一举斩获7项特等奖、10项一等奖，学校获评优秀组织奖，特等奖数量位居各校之首，创下学校自2016年参赛以来的历史最佳战绩。
作为全国油气地质领域级别最高、参与范围最广的大学生学科竞赛，该项赛事自2016年首届举办以来，已走过完整十年历程。从首届参赛仅收获1项二等奖、1项三等奖的起步探索，到十年九届赛事实现跨越式突破，重庆科技大学始终锚定立德树人根本任务，聚焦国家能源安全战略需求，以该赛事为核心育人载体，构建起党建引领、赛教融合、以赛促建的全链条竞赛育人体系，实现了从赛事参与到模式构建、从人才培养到品牌塑造的跨越式发展，走出了一条以国家级学科竞赛赋能应用型油气地质人才培养的特色路径。十年间，该体系覆盖地质类专业数千名学子，培养出大批扎根行业、本领过硬的油气 “勘探尖兵”，形成了可复制、可推广的高校竞赛育人实践范式。
党建领航：筑牢竞赛育人组织根基
育人先铸魂，党建是根基。重庆科技大学十年竞赛育人的持续突破，关键在于以党建为引领，系统破解了竞赛育人的组织保障、动力激发、价值引领三大难题。该校地球科学系教师党支部始终坚持党建与业务深度融合，将“学科竞赛融党建”作为党建业务互融互促的重要抓手，创新构建“1+1+N”学科竞赛工作模式，即1个党小组对接1个专业、牵头负责1项学科竞赛、全程指导N名参赛学生，形成“支部书记带头抓、骨干教师主动上、党员师生全参与”的工作格局。
支部以师生党支部联建为抓手，推动教师党建与学生党建同频共振，将学科竞赛作为师生支部结对共建的固定载体。教工党小组精准对接学生党支部，构建起“教师党员牵头指导、研究生党员骨干攻坚、本科生党员先锋带头”的全学段育人梯队，逐步形成从研究生到高年级本科生、再到低年级备赛学生的全链条长效传帮带机制，研究生党员在技术攻坚、赛事经验传承中发挥关键衔接作用，本科生党员在团队协作中充分发挥朋辈引领作用，营造出师生联动、本研协同、党员带头、全员参与的备赛育人氛围。
图1 重庆科技大学以全国油气地质大赛为载体开展师生党支部结对共建
从赛事启动的广泛动员，到备赛全流程闭环指导，以蔡长娥、李松泽、罗龙、刘建平、汪佳蓓等党员骨干教师为代表，始终冲在备赛一线，主动放弃寒暑假、周末休息时间，全身心投入学生指导。历届赛事中，获评优秀指导教师的教师党员占比达100%，党员教师的先锋模范作用，成为赛事成绩持续突破、竞赛育人走深走实的核心密码。
支部始终将价值引领贯穿竞赛备赛全周期，把以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的石油精神、大庆精神铁人精神融入备赛各环节，同步组织学生参与主办方举办的育人实践活动，通过参观铁人王进喜纪念馆、红色校史教育等沉浸式实践，让学生在赛场竞技的同时接受精神洗礼。学生在锤炼专业技能的过程中，深刻理解“能源的饭碗必须端在自己手里”的时代内涵，树立能源报国的使命担当，实现专业能力培养与理想信念教育的同频共振。
图2 重庆科技大学党员骨干教师为参赛学生开展赛前专项指导
图3 重庆科技大学参赛学生在赛事期间参与石油精神主题育人实践活动
赛教融合：构建全周期实践育人体系
“学科竞赛在育人方面的系统性、全面性、实战性、协同性，是其他课程难以比拟的。”这是重庆科技大学十年竞赛育人实践的核心体会。全国油气地质大赛赛题全部源自油田一线真实生产数据，涵盖地震资料构造解释、沉积相分析等油气地质研究全链条，完全对接行业现场需求，为破解传统课堂教学与生产实践脱节提供绝佳的实战育人载体。
该校坚持“学赛结合、赛创结合”，从顶层设计出发将竞赛育人全面纳入专业人才培养方案，面向本科生开设《创新实践环节》必修课，建立“参赛成果与课程学分直接认定”机制，学生参与学科竞赛并提交完整作品即可认定学分，从制度层面打通第一课堂与第二课堂壁垒，为学生全员参与赛事备赛提供刚性保障与正向激励。在此基础上，学校将赛事关键考核内容反向融入日常教学，构建“课堂教学-校内实训-竞赛锤炼-行业对接”全链条工程能力培养体系，在《地球物理课程设计》等课程中配套开设专项实训，实施“三个一”能力提升工程，要求学生练就“做一幅好地质图、写一份好研究报告、练一副好答辩口才”的必备本领，将赛事所需专业技能、行业思维全面融入第一课堂。
每年赛事启动后，该校都会迅速组建跨学科、跨专业指导团队，开展专项指导，让学生在备赛过程中完整经历油气勘探项目全流程，完成从理论知识到工程实践能力的系统性转化。十年间，学校累计动员资源勘查工程等3个专业千余名学生参与备赛，通过分级指导让每位参与者都获得系统性成长。
十年实践探索，十年总结升华。学校持续推动育人模式的迭代升级，2022年，学校基于党建与育人融合实践，构建以文化引领（Culture）、课程思政（Course）、学科竞赛（Competition）为三大支柱的“3C”育人模式，配套形成“1+1+N”实施路径，相关成果曾在《中国教育报》刊发。2025年，学校完成模式体系化升级，将三大内涵升级为文化铸魂、课程筑基、竞赛砺志，正式把学科竞赛纳入石油精神育人体系关键环节，实现育人理念的系统性跃升。
三、以赛促建，擦亮特色育人示范品牌
十年九届赛事淬炼，重庆科技大学在全国油气地质大赛舞台上实现从跟跑到并跑再到领跑的跨越，形成稳定持续的育人成效，不仅打造了特色竞赛育人品牌，更以竞赛成果为重要抓手全面赋能专业内涵建设，形成“以赛育人、以赛促建、以建强赛”的良性循环。
自2016年首次参赛以来，学校在九届赛事中实现阶梯式突破：2017年斩获一等奖、拿下油气地质知识竞赛全国第一；2019年首获综合组一等奖，2021年首摘本科综合组特等奖；2023年、2025年先后实现单项组、研究生综合组特等奖零的突破；2026年第九届赛事再创历史新高。赛事前四届未设置特等奖，一等奖为最高奖项，该校在此阶段已稳居全国参赛高校第一方阵。
赛事育人成效最终体现在学生成长上。十年间，大批学生通过赛事实现成长跃升：有的凭借赛事锤炼的扎实功底，进入中石油、中石化、中海油三大石油公司就业，成为一线油气勘探骨干；有的依托赛事打磨的科研素养，考取中国石油大学等高校继续深造，走上科研创新之路。
图4 重庆科技大学学生在第九届全国油气地质大赛决赛现场进行答辩
该校竞赛育人实践的影响力正持续向校外延伸，赛事期间与多所兄弟院校常态化开展备赛组织交流互鉴，为同行提供可参考的实践路径。油田企业反馈，该校赛事体系培养的毕业生实践能力突出，能快速适应油田一线工作节奏，成长速度显著优于同期入职人员。
“从备赛到参赛，从基础资料分析到最终成果汇报，我完整走完一个油气勘探项目的全流程，学到的比课堂上更系统、更贴合行业实际的知识。”本届大赛特等奖获得者、2023级资源勘查工程专业吕海洋说道。2018届毕业生任雪瑶曾获第二届大赛知识竞赛全国第一名，如今已是玉门油田一线技术骨干、甘肃省巾帼建功标兵，她坦言参赛经历为自己快速适应一线工作打下了坚实的基础。
亮眼的竞赛成绩，也成为专业内涵建设的坚实支撑。该校以竞赛育人为特色的育人成果，有力支撑资源勘查工程专业顺利通过工程教育专业认证、入选重庆市一流专业；以该专业为核心构建的专业群成功入选重庆市产教融合特色优势专业群、重庆市现代产业学院建设点。竞赛成果已成为专业建设、学科发展的核心竞争力。
【结语】十年磨一剑，砺得梅花香。重庆科技大学以全国油气地质大赛为抓手，以党建引领筑牢育人保障，以体系构建夯实育人根基，以模式迭代提升育人能级，为全国高校油气地质类专业人才培养提供了可复制、可推广的竞赛育人“重科方案”。未来，学校将持续深耕竞赛育人实践，不断完善“竞赛砺志”育人体系，深化长效机制建设，为保障国家能源安全、端牢能源饭碗，培养更多堪当大任的油气“勘探尖兵”。
（作者：李小刚，李志军，徐正建 重庆科技大学 石油与天然气工程学院）
责任编辑：韩璐(EN053)
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