为深入推动教育均衡发展，精准助力粤东西北地区中小学美术教育提质增效，助力全省基础教育优质均衡发展，近期，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，地市对口支援，湛江市教育局、云浮市教育局承办的“走进粤东西北（湛江、云浮）活动”（中小学美术专场）分别举行。
【湛江场】
3月24至25日，广东省教育研究院走进湛江，在湛江市第十五中学开展中小学美术学科专场帮扶活动。本次活动通过磨课研讨、同课异构、互动交流及专家讲座等形式，为湛江美术教师带来一场有深度的教研之旅。
课例展示环节，围绕一年级、七年级美术新教材研究，湛江市十五中学全楠滨、广州市白云区金沙第二小学张悦两位老师进行《阳光下成长》课例的同课异构教学展示；湛江市第十五中学吴彩良、广州市广园中学邹娇两位老师进行《光阴的色调》课例同课异构教学展示。广州、湛江两地风格各异的精彩课例体现了信息技术与美术教学的深度融合。
主题分享环节，广州市黄埔区香雪小学钟珍弟、广州市第八十六中学张男两位老师分别作本土文化课程转化及影视动画教学专题讲座。
【云浮场】
4月21至23日，广东省教育研究院走进云浮，在罗定市泷州实验学校综合电教室和罗定市第一小学一楼综合电教室同步开展中小学美术学科专场帮扶活动。
一、课例研讨环节
云浮、广州两地教师围绕青铜器、建筑构件等主题展开课例研讨。
主题一·小学三年级《青铜器上的东方纹样》
云浮市郁南县四一八小学钟慧健老师立足本土学情，以生动的故事导入，引导学生观察、临摹、创作，在层层递进的活动中感受青铜纹样的神秘与庄严；广州市天河区四海小学梁贺春老师带来丰富的教具与数字资源，通过对比分析、小组合作等方式，激发学生大胆想象，用现代材料演绎传统纹样，让古老的青铜纹样在儿童笔下焕发新生。
主题二·初中七年级《穹顶漫藻井》
云浮市罗定市泷州实验学校陆诗琳老师从引导学生观看室内天花设计引发学生思考、对比古今设计。通过多处藻井赏析深入课题，带领学生欣赏藻井的结构美、色彩美、寓意美，并指导学生分组合作设计“藻井”作品，表达美好祈愿；广东实验中学钟霖老师以项目式学习理念设计课堂，引导学生在探究中理解藻井的文化内涵，小组分层合作模拟构建“微缩藻井”形象。
二、专题分享环节
广州市从化区江埔街和睦小学汤舒琳老师带来《一把剪刀，十三年：如何为农村孩子剪出一个有根的童年》，分享扎根乡村十三年、利用低成本材料开展有温度、有根脉的美术教育的感人经历。广州市番禺区实验小学李静仪老师主讲《“布·筑岭南”项目式学习设计与实施》，系统展示如何将岭南建筑、民俗文化融入美术项目式学习，为老师们提供了可复制、可迁移的校本课程开发范例。两场讲座直击乡村美育痛点，强调美育不是高高在上的技能训练，而是扎根生活、滋养心灵的过程。
省教育研究院臧明老师结合课例观察作深度点评，鼓励老师们将先进理念转化为日常教学的自觉行动，善于发现身边的本土教学资源。省教育研究院钟国荣老师作总结讲话，强调新教材实施要“先做减法、再做加法”，鼓励教师活用教材。课堂教学是美育的主阵地，教师要持续深耕“教什么”和“怎么教”两个核心问题，并从新课标落地、核心素养培育、教学评一体化三个维度，深入剖析当前美术课堂教学的关键问题与改进方向。
此次教研帮扶活动，为湛江、云浮两地美术教师提供了交流共研的平台，促进了教学理念更新与课堂实践交流。活动围绕“以美育人、以文化人、以本土为根”的主题，推动本土美术教育资源开发与教学方法改进。以此为契机，湛江、云浮两地将持续推动美术教育扩优提质，助力粤东西北地区美育教学水平整体提升。
来源：广东教育研究
编辑：广东君
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