郑州市二七区第九届小学生英语素养展示活动圆满落幕|二七区|口语|小学生|英语素养展|郑州市

大象新闻记者李书恒通讯员张兴锋/文图

5月12日，郑州市二七区兴华小学东校区的舞台上，一句句真挚的英语演讲，串联起少年们对生命中“光”的理解。由二七区教研室主办、兴华小学东校区承办、高途乐学提供直播技术支持的郑州市二七区第九届小学生英语素养展示活动顺利举办，来自全区各校89位小学五六年级小学生齐聚一堂，用英语讲述温暖故事，以表达传递内心力量。

本次活动以“Light in my life”为主题，既是一场英语学科素养的集中展示，更是一次聚焦学生心理健康的温暖对话。舞台上，孩子们用流利的口语、饱满的情感，讲述着生命里的光：有人把母亲深夜陪伴的灯光，当作驱散迷茫的暖;有人把老师鼓励的眼神，视作照亮成长的星;有人把朋友并肩的身影，看作驱散孤单的光;有人从书籍中汲取力量，让文字成为指引方向的灯;有人分享与宠物相伴的时光，让陪伴成为治愈心灵的暖;更有孩子把国家的强大、功勋人物的坚守，当作照亮理想的万丈光芒。

演讲中，没有空洞的辞藻，只有少年们真实的情感表达——他们用英语说出藏在心底的感动，也在分享中，学会看见身边的温暖，建立积极的心理联结。其中，来自滨河花园实验小学的彭皓晨同学分享了自己学习Breaking(霹雳舞)的经历，他用充满激情的语言讲述这项运动如何成为他生命中的光。从最初对舞蹈的热爱，到日复一日的刻苦练习，再到在比赛中斩获佳绩，Breaking不仅让他变得强壮、健康、充满活力，更教会了他在困难面前保持坚韧与执着。他动情地说道：“Breaking dance is my light. It is full of power and challenge. It brings me joy、courage and confidence. I will keep dancing forever.” 他鼓励每个人都找到属于自己的那束光，并紧紧抓住它，让它指引方向，温暖心灵。

来自郑州大学附属小学的王南希同学则回忆了自己参加比赛时的紧张时刻，她坦言：“I was very scared when I had to take part in a speech competition.” 但她没有退缩，而是坚持练习，最终在舞台上绽放自信。她的故事让在场师生深刻体会到，成长的光芒往往诞生于挑战与突破的瞬间。正如她在演讲中所表达的，每一次勇敢的尝试，都是点亮内心光芒的重要一步。

在众多感人至深的分享中，来自西胡垌小学的郑怡云同学讲述了母亲在寒夜中抱着她赶往医院的往事。她回忆道：“Dressed me and rushed me to the hospital in the cold wind... She looked so tired but she still smiled softly to make me feel safe.” 母亲整夜守在床边，反复喂水、量体温，疲惫却依然用温暖的笑容给予她安全感。那一刻，她真切感受到了母爱的厚重与无私。她动情地表示，正是这样的经历教会她在童年时期就学会感恩与坚持，而母亲的爱，就是她生命中最温暖的光。

来自王庄小学六年级的赵周萱同学分享了自己在黑暗中寻找勇气的故事。他曾因胆小而在黑夜中感到恐惧，甚至在独自面对黑暗时迷失方向。他回忆道：“The dark forest swallowed me. Every tree looked like a monster.” 但在父亲的引导下，他学会了仰望星空，从闪烁的星光中汲取力量。他感悟到：“That night I learned that light doesn’t need to be loud to be powerful. My father’s love is my North Star.” 父亲的爱如同指引方向的星辰，让他明白真正的强大源于内心的信念与爱的支撑。

来自二七区大学路小学的任越同学以《My Motherland — The Light in My Life》为题，深情告白祖国。她在演讲中坚定许下心愿：“I will carry this light in my heart and do my best to make my motherland even more beautiful one day.” 字里行间满是身为中国人的骄傲与心安，诉说祖国如温暖长明的光，照亮日常成长的每一寸时光，也点亮少年逐梦的远大理想。

作为二七区小学英语教学成果的重要展示平台，本次活动始终坚持“语言运用与心灵成长双向赋能”的理念。前期，各学校在一个学期的时间里通过手抄报、英语书法、校级演讲等多种形式开展校级展示活动，这既夯实了学生的语言基础，也为每一个孩子提供了表达自我的机会。本次区级展示中，评委从语言面貌、内容表达、现场表现力等维度综合评分，特别关注学生表达中的情感传递与成长感悟，让英语演讲不止于“说得出”，更追求“说得真、说得地道”。

“英语是交流的工具，更是孩子表达内心的桥梁。”活动现场，二七区教研室张兴锋老师表示，当孩子们用英语说出对母亲的感谢、对老师的敬意、对国家的热爱时，语言不再是冰冷的词汇，而是承载温暖与力量的载体。而孩子们在分享中，也悄然完成了一次心灵的梳理：那些被他们视作“光”的存在，正是支撑他们成长的温暖力量，这份表达的过程，本身就是一次心理健康的正向引导。