大象新闻记者 徐超 通讯员 张慧勤 冯先真/文图
5月12日，郑州高新区小学道德与法治教学研讨活动在万科城小学顺利举行。河南省基础教育课程与教学发展中心教育评价研究部副主任、小学道德与法治教研员郭方，高新区教育文化体育部道德与法治教研员石冬晓，郑州高新区万科城小学副校长韩晓，全区道德与法治教师齐聚一堂，共探育人路径，共筑品质课堂。
教学有道，研思为先。单元整体教学是落实核心素养的重要载体，清晰架构是高效课堂的坚实根基。万科城小学张新蕊老师以三年级上册《在集体中成长》单元为例，进行系统说课。她紧扣课标、立足学情，从设计理念、教学目标、内容架构、活动规划、评价实施等维度逐层解读，构建“感知集体—融入集体—共建集体”的教学主线，将教材逻辑与生活实践深度融合，为单元整体教学提供了可借鉴、可落地的实施范式。
郑州中学第二附属小学孙艺芳老师执教《走近我们的老师》，以真实生活情境为纽带，通过暖心回忆、情景再现、互动分享等沉浸式活动，引导学生回望师生相处点滴，真诚表达理解与感恩。课堂润物无声、意蕴悠长，让尊师重道的美德在学生心中生根发芽。
郑州中学第三附属小学张亚琼老师执教《同学相伴》，紧扣 “珍视友谊、学会合作” 的素养目标，设计趣味游戏、小组协作、故事分享等灵动活动。学生在体验中感悟情谊，在合作中学会包容，在交流中懂得团结。课堂童趣盎然、生机勃发，让友善互助成为成长最美底色。
两节课堂各有匠心、各有风采，共同诠释了道德与法治学科 “源于生活、回归生活、涵养品格” 的育人真谛。
研而有思，思而有悟；专家领航，行稳致远。课例展示后，郭方主任进行高屋建瓴的点评与专题指导。她充分肯定课堂亮点，称赞教师素养扎实、课堂氛围温暖、学生参与度高，真正实现以境促情、以活促学。
郭方强调，道德与法治教学要立足单元整体、聚焦核心素养，深挖教材内涵、落实价值引领，强化教学连贯性与系统性，坚持删繁就简、提质增效，促进道德认知与行为养成同频共振。其指导既有理论高度，又有实践温度，为全体教师明晰方向、赋能提质。
研思致远守初心，聚力赋能再前行。此次“高品质创新课堂”展示活动从单元说课的系统架构到课例展示的生动实践，从专家点评的精准指引到专题指导的深度赋能，每一环节都凝聚着教研智慧、彰显着育人初心。全体道德与法治教师将以此次活动为契机，把所学所悟融入教学，深耕课堂、创新教法，持续提升育人实效，为培育新时代好少年、推动高新区教育高质量发展稳步前行。
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