不只699，还是数物化奥赛东城三金高中！全国首批特级教师诞生地，刚刚曝光——|东城三金高中|中小学科技|教学|教育|景山学校|特级教师

随着教改逐渐步入深水区，各区在教育教学上都开始频频亮新招。

作为坐落于东城的“教改先锋”校，北京景山学校依托十二年一贯制办学优势，以名师为支点、课程为核心、科技为引擎、赛事为载体，构建起全链条、立体化育人体系，成为基础教育高质量发展的标杆校。

作为全国首批特级教师诞生地，学校现职有8位特级教师、14位正高级教师领衔教学，市、区学科带头人与骨干教师占比高达一线教师总数50%，高中骨干教师比例更是达到70%，此外还有近30位博士、博士后领衔教学一线，为学生成长赋能。

近年来，景山学校全力打造的“长链条、多层次、一体化育人”体系结出累累硕果，真正实现了“高进优出、低进高出；“全面发展、个性突出”的育人目标，也让学校成为东城区一类示范校中连续多年高考出口成绩优于中考入口成绩的学校之一。

2025年高考中，景山学校2名学生考出690分以上的高分（699分、694分），5名学生成功考入清华大学和北京大学，占当年考生人数的3% 。跟3年前的中考入口相比，加工能力在全区非常亮眼。

打造名师矩阵

以匠心育英才

景山学校的育人底气，首先源于一支顶格配置的名师队伍。

学校现职有8位特级教师、14位正高级教师领衔教学，高中部市、区学科带头人与骨干教师占比高达一线教师总数70%，雄厚师资为学生成长筑牢根基。

最近，北京景山学校联合中国传媒大学共同打造“慕光行动”，正是让这些特级、正高级教师纷纷登台，讲述自己多年的育人故事。如今，他们的声音还登上了“学习强国”，继续发光发热。

学校的正高级教师裴加旺，用陪伴重塑学生成长轨迹。面对突发意外后物理成绩跌至47分的学生，他用“今晚5点，物理办公室，我们的辅导从头开始”的坚守，陪学生重建知识体系、重塑信心，最终助力学生高考以总分698分圆梦清华。

特级、正高级教师刘志江，用教育微光点亮四方。25年的教学生涯里，他助力千余名学子步入理想殿堂，牵头名师工作室，辐射全国1万余名教师共同成长，录制课程全网曝光14亿次，生动诠释“教育是一群人的接力”。

毛顺、盛晴等40多位青年教师先后斩获全国、市级教学大赛大奖、班主任基本功比赛大奖，彰显景山师资的硬核实力。

在此基础上，学校形成了“1+1+5+7+3”名师工作室矩阵，覆盖语数学英等全学科的特级、正高级、博士教师天团，聚焦学段贯通、课程创新、拔尖人才培养，让名师力量从“单兵作战”变为“集群引领”。

景山的老师，不仅专业水平高，更有对学生的仁爱之心。

在这里，没有“被放弃的学生”，只有“还在路上的孩子”。

无论是入学时基础薄弱的孩子，还是个性鲜明、需要更多耐心去读懂的孩子，老师们都以同样的姿态面对——蹲下来，听他说，陪他走。

就像那句刻在每一位景山教师心底的话：“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”这份仁爱，不挑生源，不限时间，不计回报。

它是景山名师之所以让人敬重，专业之外最动人、最不可替代的那一束光。

课程创新为核

以体系化课程育全人

有了名师领航，课程建设才更有方向与灵魂。

景山学校作为北京市首批教育集团课创基地校，以名师工作室为核心抓手，由特级、正高级教师牵头破界创新，打造纵向贯通、横向融合的精品课程体系，让每一门课程都精准贴合学生成长需求。

在名师团队的深耕下，学校先后荣获多次国家级、北京市教育教学成果奖。

最近更是斩获2025年北京市基础教育教学成果特等奖、一等奖双项荣誉，获评北京市首批普通高中教育集团课程创新实验集团，用教研成果印证名师课程研发实力。

学校立足 “全面发展打基础，发展个性育人才” 的办学理念，着力建设“求真·数理课程群”“撷英·文史课程群”“致远·科学课程群”三大特色课程群，坚持“文理并重，科学见长”，为学生提供覆盖全学科、贯穿全学段的优质课程供给，实现小初高知识无缝衔接、能力阶梯式提升。

与此同时，学校依托名师团队研发了一系列特色创新课程，如林红焰特级教师工作室牵头打造的“零碳科技”STEM 系列课程，实现小初高全学段覆盖，配套建成的零碳科技实验室为学生提供了沉浸式探究平台；许云尧正高级教师工作室，专注“数学思维能力培养长链条课程体系建设”，开发数学实验、数学建模等创新性课程资源，构建起从基础夯实到思维进阶的完整课程链条。

此外，学校还积极拓展大中小衔接通道，与清华大学、北京大学、北京协和医学院、北京理工大学、北京航空航天大学等高校深度合作，开发双师共研课程、“高大”贯通式培养项目，打通高中与大学的人才培养通道。

针对学科特长学生，景山学校实施“一人一策”个性化辅导方案，让每一位有潜能的学子都能得到精准培育。

景山还是东城区为数不多、真正具备自主开设五大奥林匹克学科竞赛实力的学校之一。在2025年度学科竞赛中，景山更是以硬核实力成为东城区唯一一所同时在数学、物理、化学三个学科斩获北京赛区一等奖的中学。

正是因为有这些丰富的课程供给，学生可以根据自身节奏，在不同层级间自由切换，找到最适合自己的学习节奏与发展路径。

这正是景山课程的独特之处：不把任何一个学生落下，也不把任何一个学生困住。

以平台与科技

拓展学生成长新空间

景山学校的名师们，不仅深耕课堂与课程，更主动搭建成长平台，以自身专业探索引领学生走向更广阔的舞台，用赛事与科技为学生成长赋能。

在全国科学教育顶级盛会——教育部主办的“全国中小学科学教育工作推进会”上，景山名师团队全方位展示了学校四十余年来十二年贯通式科学教育成果。

作为北京市科学高中建设项目试点校，景山学校依托北京大学博雅人才共育基地等高校、院所的资源，开发跨学科融合的科学课程体系和构建“五维协同”的科学教育新生态，获得了与会专家与全国教育同行的高度认可，为全国中小学科学教育改革提供了可复制、可推广的“景山方案”。

2026年第七个国际数学日，北京市中小学数学节盛大启幕，教师团队们集思广益，以“数学jia”为核心创意，推出“掷球计数”“矩阵争锋・博弈拔河”等创新体验项目，将数学学习与体育运动、劳动实践、科技创造深度结合，推动数学教育从传统“解题”转向面向未来的“解决问题”，引领全市数学教育实现理念升级与实践创新。