在平坝一中的数字实验室里，学生们围坐在8张配备有升降电源的六角桌前，在教师的指导下调试仪器、记录数据。这是由广州市越秀区投入90万元建成的数字实验室，实验室内配备有集成电路、机器狗、无人机等实验用具，让学校信息化学习条件获得了极大的改善。
自2021年新一轮粤黔协作启动以来，越秀与平坝携手发力，从硬件升级到理念革新，从师资培育到学生成长，全方位为这所有百年历史的学校注入活力，让山海相隔的教育温情，在黔中大地落地生根。
走进平坝一中校园，崭新的教学设施彰显出协作帮扶的成效。越秀区累计投入的400余万元协作资金，转化为学生看得见、用得上的学习保障：90万元建成的数字实验室里，先进的仪器设备让抽象的科学原理变得可触可感；250万元购置的学生床位，让宿舍环境更加整洁舒适，为学生营造了良好的休息氛围；批量更新的学生电脑、完善的心理健康设备，覆盖了教学、生活、心理关怀的各个角落。硬件升级带来的改变，让西部学子得以在更优越的环境中追逐梦想。
操作“物联网”实验
如果说硬件改善是基础，那么支教教师带来的教学革新，则为平坝一中的发展注入了新的动力。这群来自越秀的教育者从“上好一堂课”开始，逐步带动师资成长，留下一支“带不走”的骨干师资队伍。
来自广州市越秀区的物理老师杨树荣初到平坝时，发现当地学生学习主动性不足，且几乎没有接触过物理实验。他没有急于灌输知识，而是带着气球、绳子等简单道具走进课堂，用一个个生动的实验，将抽象的物理概念具象化。原本害羞的学生，渐渐被实验吸引，开始主动提问、大胆思考，课堂从单向灌输变成了双向互动。
支教体育教师黄宁波针对学生体能下降、逃避锻炼的问题，推行“乐练赛”教学模式，将5个班合并上体能大课，融入竞赛、游戏元素，让枯燥的体能训练变得趣味盎然。
平坝一中党委副书记、校长邓立玉表示，越秀区教育帮扶带来的最核心改变，是一种内生的教师成长力量。过去学校缺名师资源，但更缺“带不走”的骨干师资和理念机制。越秀区的帮扶，特别是支教专家的驻校帮扶，帮助学校建起了一套“造血系统”。
退休返聘的越秀区数学教师李角猛，在支教期间身兼数职，每周固定为全校数学教师开展专题培训，拆解高考压轴题思路，分享教学技巧，助力当地教师提升专业能力。杨树荣、黄宁波也主动与当地教师交流教学经验，参与集体教研，碰撞出思维的火花。在他们的带动下，平坝一中的教研氛围日益浓厚，教师们从“怕被听课”变成主动“约课、磨课”。
从硬件设施的完善到教育理念的革新，从师资队伍的成长到学生素养的提升，这场跨越千里的帮扶，不仅为平坝一中带来了看得见的变化，更建起了一套可持续的“造血”机制。如今，平坝一中的学子们在优越的环境中学习成长，教师们在专业的道路上稳步前行，而这份跨越山海的教育温情，将照亮更多西部学子的成长之路。
记者：王超
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