临近国际助残日，奉贤区惠敏学校的校园里洋溢着不同于往常的热闹与温情。以“双手聚光 劳动筑梦”为主题的校庆日暨助残节融合活动在这里拉开帷幕，全校师生以及多家共建单位的志愿者们齐聚一堂，用一双双小手和一颗颗爱心，在劳动中书写关于成长、融合与希望的篇章。
活动伊始，共建单位的志愿者们走上讲台，有的穿上职业装，有的拿出道具，生动地介绍着自己的职业。在孩子们专注的眼神里，各式各样的活动陆续展开。走进三（1）班的教室，一场别开生面的串珠劳动体验正在进行。志愿者们耐心地陪伴孩子们挑选珠子、穿针引线，不时俯下身子，手把手地教孩子们如何捏稳珠子、将线绳缓缓穿过。桌子上铺满了各式各样的珠子，孩子们的小手在里面翻找着，神情专注而认真。来自苔花手作的志愿者感慨地说：“其实这些孩子还是蛮聪明的，他们会选择喜欢的颜色、喜欢的珠子，然后也比较有想法。”孩子们的表现超出了许多人的预期，最让志愿者感动的，正是他们在面对困难时那份沉浸其中、主动探究的精神，“遇到困难，他们会先自己想办法，然后再来问我。”
在另一间教室里，水果的清香弥漫在空气中。这是六（1）班的“创意水果拼盘制作”现场，草莓被切成爱心，西瓜被切成薄片，志愿者们将切好的水果分发给孩子们，让他们发挥自己的创造力摆盘造型。这些看似简单的操作，对特殊儿童来说并不容易，有的学生甚至一开始就吃了起来。但在志愿者和老师的引导下，每一位学生都开始参与进来，不停地尝试摆弄水果，蓝莓滚远了会捡回来再放，西瓜倒下了会扶起来再摆。现场，尽管志愿者提前准备了一些简易的模板，但在现场，他们更注重引导学生自主发挥与创造。“我们准备不是很难，主要就是让小朋友摆放整齐，锻炼小朋友的手眼协调能力。”来自邃雅书局的志愿者告诉记者，“其实小朋友们都很有创造力，我们也鼓励大家发挥自己的想象力来创造，有几个小朋友做出来的水果拼盘很有创意，超乎我们的预期。”
本次活动的特别之处在于根据不同年龄段学生的能力水平进行了精细化设计，让每个班级都有各自的主题来结合劳动课程。低年龄段的孩子进行简单的手工活动，让他们动起来；中年龄段的孩子尝试洗、切等操作；高年级的孩子则可以完成更复杂的劳动创意课程。活动接近尾声时，孩子们捧着自己的作品——串珠手链、水果拼盘、剪纸贴画、精油护手霜，一个个小脸上都写满了骄傲。上海市奉贤区惠敏学校工会主席、党政办主任方英说：“我们这次就是以劳动这样一个主题进行融合活动，希望能够培养我们的特殊孩子，第一是劳动能力，第二是在劳动中提升他们的自信心，第三就是让家庭、让我们的家人感受到我们的孩子是在成长和进步的。”这正是活动的设计初衷：让特殊儿童用双手创造惊喜，在劳动中遇见更好的自己。
记者：蔡倩雯 陈嘉安
通讯员：张欣宇
编辑：李一帆
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