今年是习近平总书记“5・17”重要讲话发表十周年。加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。中国自主知识体系不是书斋里的概念推演，而是植根于党领导人民推进中国式现代化的伟大实践。站在新的历史节点，总结党领导人民破解发展困境的历史经验，既是深化落实“5・17”重要讲话精神的必然要求，也为新时代加快建构自主知识体系、推动高质量发展提供深刻启示。
一、打破西方话语迷思：中国实践的原创性意义
习近平总书记指出，当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。新中国成立初期的探索，正是这场伟大变革的重要开篇，以实践打破西方理论垄断，为我们建构自主知识体系奠定了最坚实的实践根基。
世界现代化进程中，后发国家常陷入两难：打开国门可能丧失自主，守住自主又可能落后于时代。西方一些理论习惯于给出“二选一”的答案，导致许多发展中国家在实践中屡屡碰壁。究其原因，在于这些理论忽视了政治领导力量在整合资源、坚守长远目标中的决定性作用。
新中国成立之初的处境十分艰难。从国际环境看，西方阵营实行全面封锁禁运，技术、资金渠道几乎阻断；从国内环境看，长期战乱导致经济凋敝，工业基础薄弱，资本、技术、人才全面短缺。但就是在这样的条件下，我们党带领人民既不走依附西方的老路，也不走封闭僵化的绝路，而是走出一条独立自主的工业化道路，实现了守底线与促追赶的统一。
一是坚守独立自主，牢牢把握发展主动权。新中国成立之初，党中央把“独立自主、自力更生”确立为立国之本，始终把发展主动权握在自己手中。面对百废待兴局面，党从国家安全和长远利益出发，作出优先发展重工业的战略抉择，搭建起独立工业体系的基本框架。在争取外部援助过程中，始终坚持以我为主、为我所用，强调学习借鉴与自主创新相结合，决不牺牲发展主权。面对外部环境突变、援助中断等挑战，我们党坚持自力更生，确保发展方向不偏、进程不断。
二是发挥制度优势，集中力量破解资源约束。后发国家实现追赶，关键在于把分散力量整合为战略合力。我们党通过一系列制度创新，实现资源高效统筹：统一全国财经、稳定物价、收回经济主权，确立国营经济主导地位，形成全国一盘棋格局；实行统购统销、推进农业合作化，把农业剩余转化为工业积累；健全从中央到基层的组织体系，实现人力、物力、财力精准配置。正是这一集中力量办大事的制度安排，使我们在极端条件下完成了工业化奠基这一艰巨任务。
三是坚持人民至上，凝聚艰苦奋斗的磅礴力量。我们党坚持群众路线，把国家建设目标转化为人民群众的自觉行动，以建设新中国的共同愿景凝聚人心。工业战线上，劳动竞赛、增产节约蔚然成风，孟泰、王进喜等先进典型引领爱国奉献、艰苦奋斗的时代风尚；科技战线上，科研工作者以“向科学进军”的志气自力更生、勇攀高峰，为“两弹一星”突破奠定基础；农业战线上，亿万农民辛勤耕耘，以扎实付出支撑国家工业化。始终扎根人民、依靠人民，是我们克服一切艰难险阻的根本所在。
经过艰苦努力，我们在一穷二白的基础上守住独立自主底线，初步建成独立完整的工业体系和国民经济体系，实现工业化奠基的历史跨越，彻底打破“自主与追赶不可兼得”的迷思。这一原创性实践，为中国自主知识体系建构提供了生动、坚实的历史滋养。
二、从历史实践到理论升华：自主知识体系的建构逻辑
只有立足波澜壮阔的中国实践，才能真正建构起中国自主的知识体系。新中国成立初期破解发展困境的实践，不仅创造物质成就，更形成了建构自主知识体系的清晰逻辑，为加快构建中国特色哲学社会科学提供根本遵循。
坚持马克思主义指导，是建构自主知识体系的灵魂所在。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是建构自主知识体系的根本遵循。新中国的探索实践，正是马克思主义中国化时代化的生动体现。建构中国自主知识体系，必须坚持马克思主义立场观点方法，融通中华优秀传统文化精髓，借鉴人类文明有益成果，不封闭、不照搬，走出立足中国、借鉴国外、挖掘历史、把握当代、关怀人类、面向未来的建构之路。
立足中国实践，是建构自主知识体系的根本前提。西方发展理论之所以无法解释中国奇迹，根源在于脱离具体国情，把特殊经验当作普遍规律。中国的发展道路，始终立足自身实际，坚持自主探索。建构中国自主知识体系，必须从中国实践中来、到中国实践中去，把实践中的成功经验、内在规律提炼为原创理论，实现用中国理论阐释中国实践、用中国实践升华中国理论。
坚守中国主体性，是建构自主知识体系的核心关键。自主知识体系的本质，是掌握学术话语权、摆脱西方理论依附。新中国发展历程最鲜明的特质，就是始终坚持独立自主、守住自身主体性。建构中国自主知识体系，必须坚守历史主体性、实践主体性、理论主体性，跳出西方二元话语框架，以“独立自主、自力更生、集中力量办大事、科技自立自强”等中国话语，阐释中国道路、讲清中国之治，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的学术体系。
贯通历史与现实，是建构自主知识体系的内在要求。自主知识体系不是封闭僵化的体系，而是面向时代、引领发展的体系。建构自主知识体系，不能止于描述历史事实，更要从中提炼出具有解释力和生命力的标识性概念。“独立自主”“自力更生”“全国一盘棋”“集中力量办大事”“统筹兼顾”“综合平衡”等概念，都不是书斋里的凭空创造，而是从实践中生长出来的理论结晶。它们既解释了当年的成功密码，也持续影响着今天的发展实践。建构中国自主知识体系，需要深耕改革发展的鲜活实践，从“新发展格局”“新质生产力”“全国统一大市场”等重大战略中，提炼出具有现实解释力、能够与西方学术对话的原创性概念范畴，这是哲学社会科学工作者应有的理论自觉。
三、以历史智慧引领自主知识体系建设新实践
面对百年变局、外部挑战和现代化建设任务，我们要进一步从历史中汲取智慧，加快建构中国自主知识体系，以理论创新引领实践创新。
以自主知识体系坚定战略定力，牢牢掌握发展主动权。新时代新征程，发展环境深刻变化，但独立自主的根本方向不能变、民族复兴的目标追求不能变。历史启示我们，越是面对外部压力，越要站稳脚跟、守住自主。面对高技术领域遏制围堵，我们必须把发展立足点放在自身力量之上，以自主知识体系坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在复杂环境中稳住阵脚、赢得主动。
以自主知识体系赋能高质量发展，支撑中国式现代化建设。中国式现代化是开创性事业，没有现成模式可复制。新中国的实践探索证明，自主发展道路必须靠自主理论引领。新时代推进中国式现代化，必须立足新实践，围绕构建新发展格局、建设全国统一大市场、健全新型举国体制、实现科技自立自强等重大课题，深化理论研究、推出原创成果，以体系化学理化研究支撑高质量发展。
（作者为中共上海市委党校上海发展研究院副院长，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）
原标题：《中国自主知识体系不是书斋里的概念推演，而是植根于中国式现代化伟大实践》
栏目主编：王珍 文字编辑：王珍 题图来源：视觉中国 图片编辑：曹立媛 编辑邮箱：shhgcsxh@163.com
来源：作者：周静
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