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我的高中岁月,是在礼泉二中度过的。 那时的二中,是县里比较好的普通高中,也是礼泉县历史最悠久的一所高中,尽管不是重点中学,但依然默默承担着为大学输送火种的任务。校园不大,学风却浓,还有一批负责任的好老师。能成为二中的学生,我心怀感激。

上世纪八十年代末,包产到户的春风已经拂过家乡的田野,但贫瘠的土壤尚未完全苏醒,日子依然被一层灰扑扑的底色笼罩着。我们这些从四里八乡考进县城的农村娃,像一群迁徙的雏鸟,挤在简陋的宿舍里,用老家背来的锅盔和咸菜——我们管它叫“干can馍”(can是方言,为一声,像开凿石头一样啃硬锅盔),喂养着青春与梦想。

好在,学校有了食堂。

开学前那个酷热的八月,我从六十里外的北部山区家中,蹬着自行车,后座驮着七十斤麦子,独自去县东关面粉厂换粮票。黄土坡路崎岖不平,还要翻越小河深沟。太阳灼烤着尘土,每蹬一圈都费力。看见路边有雇牛拉货的人,我摸摸空瘪的口袋,咬紧牙关,一步一步,硬是把自行车从沟底推了上去。汗水浸透布衫,紧贴在背上,掌心磨得发红,意志却淬炼得更加坚定。

学校食堂的早饭与午饭,只卖一样主食——四两一个的现蒸馍。师傅手艺大部分时候是好的,白白胖胖的大馒头,就着咸菜,非常知足。也有偶尔蒸不好的时候,碱面放多了,馍便成了金黄色,我们女生爱俏,戏称“四两黄金大馍”。男生豪横,则称之为“四两军用大馍”,大家争抢着买,拿到手里依旧欢天喜地。

买馍,是每日最热闹的事。

天未亮透,食堂那扇油渍麻花的木窗前,早已蜿蜒出数十米的长龙,清一色灰蓝布衫的学生,虽面有饥色,却难掩青春朝气。队伍像一条欢快的溪流,说笑着、推搡着,缓慢却热闹地向前涌动。偶尔有人想插队,嘘声四起,那人便红着脸退回去。有时候队伍后方那些精力过剩的男同学会恶作剧,趁人潮拥挤,忽然齐声起哄,喊着号子用身体向前猛推。前面的同学猝不及防,惊叫着向前倾倒,像被巨浪拍打的芦苇。现在想来,那多半是少年无处安放的活力,并无太多恶意。

我们女生,被挤得东倒西歪,索性退到一旁,三五成群地站着聊天,眼巴巴地望着那扇小窗,盼着快点轮到自己。等男生们揣着热馍散去,我们才凑上前,接过微微发凉的馍,依然神圣地捧在手心。虽不如刚出锅那般滚烫,却是实实在在的美味。

然而,在那些为买馍而焦灼的清晨里,也闪烁着另一种暖意。

礼泉二中的男生们,似乎天然地懂得一种沉默的担当。他们之中,有的是初中旧识,有的是同班同学,更多的只是校园里面熟却叫不上名字的同窗。每当看到女生们在人潮外围手足无措,或被人流推搡得站立不稳时,总会有那么几个身影,自然而然地侧身过来。他们不多话,常常只是一句简短的“给我吧”,便伸手接过我们紧攥的饭票,转身利落地扎进那片喧嚣的漩涡。

也有时,我们尚未开口,他们已经凭着同窗的默契,在买到馍后奋力挤出人群,将一两个同样雪白、散发着微弱热气的馍,稳稳地放进我们手中。整个过程干净利落,眼神明亮而坦率,仿佛这不是什么特别的帮助,就像顺手帮同学捡起掉落的书本。他们转身离去的背影,很快消失在拥挤的人流里,却在我们心里定格成一片安稳的岸。

这一幕,是贫瘠岁月里,青春本身所散发出的最质朴的侠气。多年以后,当记忆中的许多细节都已模糊,唯有这些在晨曦中递来温饱的援手,愈发清晰。

到了开饭时间,偶尔会有几位面容慈善的大娘,挎着竹篮悄悄溜进校园。篮子里是自家炒的土豆丝,或是拌了油辣子的红白萝卜丝,用干净的笼布盖着。花上五分或一毛钱,就能把馍夹满,直到把整个馍撑得鼓胀。尽管大娘是个小生意,却成了我们难得的奢侈。

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更多的时候,我们只能就着从家里带来的、越来越硬的咸菜疙瘩,和一碗总也烧不开的热水,艰难地吞咽下放了好几天的干锅盔。肠胃在日复一日的粗糙磨砺中,对一丝油香、一缕真正的热气,生出了近乎虔诚的渴望。这份渴望,在周末的午后被无限放大。学校食堂在周六便歇了火,整个校园空落落的,无处觅食。于是,我们的脚步便不由自主地被一种无形的力量牵引,走向礼泉二中所在的老街上,那间永远飘着诱人香气的所在——东街食堂。

汪国真的诗句:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。” “没有比脚更长的路,没有比人更高的山。”,是那个时代最美丽的标签。如今回想起来,那些四两大馍,喂养的不只是我们长高的身体,更是一颗颗不甘沉沦的心。那时的我们,未必懂得远方有多远,却懂得每一个寒风凛冽的清晨,都是通往春天的一步;每一个被人群挤出来的女孩身边,都有一双温暖援助的手。

在最匮乏的年月,我们学会了最富足的给予;在最冷硬的日子里,我们守护了最柔软的心。青春的意义,或许正在于此。

四两大馍,洁白如雪,朴素如初,时光远去,余香犹在。

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礼泉文庙当年位于礼泉二中校园内。始建于明洪武年间(公元1369年),距今657年,当年曾供奉孔子牌位,是庄重典雅的传统儒家建筑。承载着尊师重儒的文化传统。2003年被列为陕西省文物保护单位。二中文人辈出,可能也和这文庙颇有渊源,那时候我们总爱在文庙前背书,也许是环境育人潜移默化的功效吧!