在很多地方都有这样一种风俗，那就是在襁褓之时，捆住孩子的手脚，不让孩子乱踢乱动。据说，这样的孩子长大后更知道规矩，不会惹祸。
我不知道这样做是否有用，是否必要，反正我没有捆住我们家孩子的手脚，长大后，他也算是懂事明理的，从不胡作非为。
我也不知道，那个在海底捞被高温红油烫伤的孩子，小时候有没有手脚被捆住过。不过，就结果来看，就算曾经被捆住，肌肉的记忆也没有停留多久。
不过，我很清楚那位家长所谓的放飞，其实是束缚。她可以允许孩子在海底捞的餐厅里跑来跑去，但是绝不会让孩子跑出大门。
这是什么意思呢？这是把孩子关在一个茶壶中，允许孩子在茶壶里翻天覆地，只要他不跑出去就不会有危险，结果孩子在茶壶里碰到了硫酸。
家长所谓的放飞天性，无外乎是让孩子在逼仄、高压、湿热的空间中随心所欲，至于会不会对他人造成困扰，这不是他要考虑的事，而是别人要忍受的事。
这就不是放飞天性，而是放任神兽出笼了，是一种极端不负责任，且没有教养的行为，遭受反噬也就不足为奇了。
所谓放飞孩子的天性，不仅仅是指让孩子跑出大门，走进自然，更多的是指，不要给孩子太多思想、精神上的束缚。
记得小时候老师布置作文，不是《上学路上》，就是《国庆见闻》，我们家距离学校只有数墙之隔，有啥值得写的呢？我们村就是一个小山村，对于国庆节，大家只知道会放一天假。
但是，如果是城里孩子，城里那么多光怪陆离的事、摩肩接踵的人、层出不穷的新鲜事，有太多值得写的东西了。
可是，我当了教师之后才知道，我在农村，写这样的作文更有优势，只不会小时候头脑被禁锢了，不能高屋建瓴地选材。
我家虽然距离学校很近，但是中间有个菜园子，每到黄瓜成熟的季节，缺吃少穿的同学就会趁着菜园子没人，进去偷黄瓜，这个我可以写啊，甚至就写自己如何偷黄瓜。
乡村不过国庆节，但是有些老人很关心时事政治，我就写一个老头收听中央人民广播电台，庆祝国庆的新闻，不也挺新颖吗？
允许孩子胡思乱想，而不是规定他们想什么，这才是真正的放飞孩子的天性。
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