为聚焦新课标理念落地，探索历史课堂教学新路径，搭建区域内高中历史教师交流互鉴、共同成长的优质平台，5月14日，九龙坡区高中历史课堂教学研讨活动在渝高中学顺利举办。本次活动汇聚九龙坡区全体高一、高二历史教师，以课堂展示、说课分享、阅读交流为核心环节，干货满满，氛围热烈，有效推动区域历史教学质量协同提升。
渝高中学李钰婷老师带来展示课 ——《变者长存，守者常新——社会主义国家的发展与变化》。以 “变与不变” 为核心灵魂，深度挖掘教材深层逻辑关联，课堂全程发挥学生主体，坚持问题导向，贯穿学法指导。
展示课后，李钰婷老师围绕本节课的设计思路，以及磨课过程中的思考、困惑与调整，与在场教师展开分享与深入交流。
九龙坡区教师进修学院教研员谢章芳老师认为本节课立意深刻，以中外横向对比构建时序体系，问题导向鲜明，教学表述规范，教学过程注重情境化创设，亮点颇多；谢老师对本课也提出了进一步完善的建议，比如在选材可更精细，在探讨历史关键问题上可进一步深挖等。谢老师的点评既有长者的关爱与鞭策，也有专家的专业引领和精准指导，对于新老师的成长和教研落实增效意义突出。
铁路中学李洪兵老师和杨家坪中学的张军老师高度评价本节课敢于打破教材结构，创新知识体系，深度落实新课标要求，凸显道路自信与制度自信。同时也提出了诸如在构建中国话语体系等方面进一步深挖的建设性意见，很有指导和借鉴意义。
九龙坡区职教中心李莎莎老师带来《马克思主义的诞生与传播》说课展示。并结合自身参赛经历，分享五大核心感悟：深研课程标准、坚守学科本质、凸显课程思政、关注职业发展、慎用网络资源，同时强调历史教学需注重知识的系统性与逻辑性。让历史课堂兼具学科厚度与育人温度，为高中历史说课及课堂教学提供了优秀范例。
铁路中学朱姝老师带来《新编中国通史纲要》第二章阅读分享，分享主题为 “央地关系视域下的夏商制度演进”。朱姝老师从本章核心叙述线索解读、央地关系作为主线的原因、叙事逻辑下的命题思考三个维度层层展开，深入剖析经典著作中的历史逻辑与学术视角，助力教师将学术思维融入日常教学，提升历史课堂的深度与广度。
研无止境，思以致远。本次九龙坡区高中历史课堂教学研讨活动，以课堂为载体，以交流为桥梁，以成长为目标，为本区高中历史教师搭建了思想碰撞、经验共享、能力提升的优质平台。未来，全区历史教师将继续深耕课堂，潜心教研，共筑教育新征程。
（图文/重庆市渝高中学校）
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