联合国儿童基金会发布了一组令人震惊的数据：在德国，高达40%的15岁青少年在阅读和数学方面未能达到最低熟练水平。

这一结论来自该儿童援助组织最新发布的教育机会研究报告。

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在联合国儿童基金会的教育对比中，德国的表现不如罗马尼亚和斯洛伐克。Foto: picture alliance/dpa

在接受调查的37个工业化国家中，德国仅排名第25位，对于一个世界最强大的经济体之一来说，这无疑是一个令人警醒的结果。

荷兰、丹麦和法国位列榜单前列。

更严峻的是，在国际学校表现排名中，德国甚至跌至第34位。

值得注意的是，即使是经济实力相对较弱的国家，如罗马尼亚（第9位）、匈牙利（第10位）和斯洛伐克（第19位），排名也均高于德国。

报告揭示了德国课堂上显著的社会分化。

数据显示，来自弱势家庭的青少年中，只有46%掌握了基本技能；而来自优渥家庭的青少年中，这一比例高达90%。

联合国儿童基金会还批评了德国长期居高不下的儿童贫困率，目前高达15%。

按照定义，收入低于中位数收入60%的人群被视为贫困人口。

收入不平等现象也在日益加剧：最富裕的五分之一人口的平均收入，是最贫困五分之一人口的五倍。

在社会不平等的影响下，儿童的健康状况和生活满意度也存在显著差异。

在最富裕的五分之一家庭中，79%的儿童健康状况良好；而在最贫困的五分之一家庭中，这一比例仅为58%。

在心理健康方面，来自低收入家庭的15岁青少年中，61%的人表示生活满意度高；而来自较富裕家庭的青少年中，这一比例则达到了73%。

联合国儿童基金会德国分会总经理克里斯蒂安·施耐德（60岁）发出严厉警告：“那些今天不投资于最年轻一代的参与、教育和医疗保健的人，不仅是在伤害儿童，明天还将为此付出沉重的社会和经济代价。”