关键信息：
- 英国谢菲尔德学校联盟向7岁学生讲授白人特权，要求他们主动对抗种族主义。
- 教学材料称黑人偏见不构成种族主义，因只有掌握文化权力的群体才能实施。
- 材料引用数据称黑人被警方拦截搜查概率是其他人的10倍，引发保守党批评。
- 影子教育大臣指责该教育制造分裂，将争议概念当成不容置疑的事实呈现。
- 保守党称若重新执政将严厉整治，清除学校里的政治灌输做法。
英国青少年还被告知，由于“文化权力”失衡，黑人对白人的偏见不能算作种族主义。
在一项反种族主义教育计划中，小学生被要求留意自己的“白人特权”。
谢菲尔德一个学校联盟制定了相关课程方案，向年仅7岁的学生讲授：白人会因肤色而天然享有特权，因此有责任主动对抗种族主义。
在一份面向7岁至11岁儿童的课程方案中，学生被安排专门时间进行“同理心培养”。材料写道：“在英国，白人很可能因自己的肤色而享有特权。”
“这种特权之所以存在，是因为他们遭遇种族主义行为的可能性要小得多，包括偏见、歧视，以及言语和肢体上的辱骂。”
“享有特权的人有责任通过以下方式减少种族主义：意识到它的存在；改进自己的语言和行为；纠正朋友的语言和行为；报告种族主义事件；为受到歧视伤害的人提供支持。”
这些教学材料还告诉年龄更大的学生，黑人虽然可能对白人抱有偏见，但这并不构成种族主义。
按照这份指导材料的说法，只有掌握“文化权力”的群体才能实施种族主义，例如白人对黑人。
该项目称，目的是“赋能”学生和教师，让他们思考种族教育如何挑战“社会中围绕我们的不平等制度”。
另一份面向年长青少年的讲义则敦促学生“批判性思考”种族在英国刑事司法体系中的作用，并引用数据称，黑人被警方拦截和搜查的概率是其他人的10倍。
材料向学生提出一连串问题：“发生了什么？为什么这是种族主义的例子？如果种族并不真实存在，你如何解释这一现象？种族这一概念是否让一些人相信，某些群体与其他群体不同？”
“某些种族群体是否受到了不同对待？是否还有其他可能的解释？”
这套材料背后的教学学校联盟由圣母高中牵头。该校是英国政府指定的国家级教学学校，负责为教师和学校管理者提供支持。
为这些资源辩护时，该联盟表示：“我们这套独立单元课程绝不意味着就能完成打断系统性种族主义的任务，但我们相信，对于重视社会正义的学校来说，它为学校迈出了令人振奋且有实际影响的第一步。”
这一举措引发保守党方面强烈批评。批评者指责学校在学生中制造分裂，并向他们灌输政治议程。
影子教育大臣劳拉·特罗特表示：“令人深感不安的是，年仅7岁的孩子竟然在学校里以‘反种族主义教育’之名接触到这种制造分裂的身份政治。”
她还说：“这些材料告诉孩子，黑人对白人的偏见不能被称为种族主义；它把‘白人特权’这类存在争议的概念当成不容置疑的事实来呈现；还鼓励学生主要通过种族视角来理解自己。”
“这危害极大，完全是左翼意识形态的荒唐说教，根本不应该进入课堂。”
影子内阁大臣尼尔·奥布赖恩也表示，如果保守党重新执政，将严厉整治这类教学内容。
他说：“凯米·巴德诺赫和保守党将严厉打击学校里的这类政治灌输。”
“我们将开始严格执行法律，清除这类做法。”
作者：
丹·麦克唐纳
来源：Primary schoolchildren told to be mindful of their ‘white privilege’ under education ‘anti-racism’ drive
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