为深入落实特殊教育提质增效相关政策，切实保障辖区适龄特殊儿童平等享有优质、适配的教育资源，严格践行因材施教、适性安置的特殊教育理念，5月18日，绵阳市安州区组织区教体局、残联、卫健局、民政局、妇幼保健院、特教学校等单位，组建“1+N”专业化评估团队，在区特殊教育学校开展特殊儿童入学专项评估工作，为参评儿童提供一对一、全方位、立体化综合测评。

本次评估科学设置七大测评维度，贴合特殊儿童身心发展特点，摒弃刻板测评模式，以游戏互动、实操演练、情景引导、一对一交流等温和方式开展专业化测评，精准研判儿童综合能力。在粗大运动评估中，教师通过行走、跑跳、上下台阶、平衡站立、躯体转向、投掷接物等常规动作观察，判断儿童躯干、四肢的控制能力、身体稳定性与动作协调性；精细动作评估则通过串珠、搭积木、捏取物品、配对等任务，重点测评儿童手部小肌肉力量、手指灵活度、手眼协调、双手配合等能力。认知能力评估借助趣味教具、认知问答等形式，全面测评儿童注意力、观察力、记忆力、辨别配对、分类排序、逻辑思维及问题解决能力。心理评估聚焦儿童情绪状态、性格特质、环境适应、专注力状态等方面，通过一对一互动、情景观察、对话应答等方式综合研判。语言交往评估涵盖听觉理解、口语表达、主动沟通、应答互动等能力，教师通过日常对话、看图表达、指令执行等方式进行测评。社会技能评估重点考察儿童规则意识、集体适应、同伴互动、合作能力等，通过集体情景模拟、指令遵守、合作任务等方式观察孩子表现。生活自理评估则全面测评儿童进食、穿衣、如厕、洗手整理、个人卫生、自我照料等能力水平。

评估现场秩序井然、温情暖心，全体评估人员秉持耐心、细心、爱心的工作原则，温柔引导每一名儿童完成测评。评估工作结束后，区残疾人教育专家委员会第一时间召开适龄残疾儿童入学评估安置专题研讨会。参会人员汇总梳理测评数据，结合每名儿童的残疾类型、身心特征、能力短板、发展需求及家庭实际情况，进行综合研判与深度分析，严格按照“一生一评估、一生一方案、一生一安置”工作要求，科学制定个性化安置方案，明确随班就读、特殊教育学校就读、送教上门等适配安置建议，保障教育安置科学合理、精准适配。

此次专项入学评估，进一步规范了安州区特殊儿童入学筛查、评估研判、教育安置工作流程，精准摸排了辖区特殊儿童能力差异与发展需求，为后续制定个别化教育计划、科学分班、分层教学、专项康复、家校共育提供了专业、详实的数据支撑。下一步，安州区特殊教育资源中心将以精准评估为抓手，以适性教育为核心，以专业康复为支撑，持续深耕特殊教育领域，不断优化育人模式，提升特殊教育专业化、精细化、科学化发展水平，用心呵护特殊儿童成长，用情做好特殊教育服务，全力推动区域特殊教育事业高质量、均衡化发展。

供稿：绵阳市安州区特殊教育学校