2026年，成都教育再出破局之招。在逐年建设基础上，今年全市新增5所综合高中，累计达到16所，计划招生6470人。这意味着更多初中毕业生将获得一次“换赛道”的机会，不再因一次中考成绩而被过早定型。
新增的5所学校分别是：成都市龙泉驿区综合高级中学、成都市郫都区综合高中、崇州市综合高级中学、大邑综合高中、都江堰市综合高级中学。
综合高中既不是普通职高，也不是传统普高，而是将普高文化课与职教技能课融合的新型高中。学生在校期间文化课不耽误，还能提前接触信息技术、现代服务、艺术设计等职业领域。最关键的是，高一高二期间，学生可按政策在普高学籍和职教学籍之间转换——若发现对应用专业更感兴趣，可转向技能路线考职教高考；若文化课成绩优异想冲刺普通高考，也有机会转为普高学籍。
成都市教育局推出的“1+N+T”课程体系支撑起这一灵活机制：“1”为基础核心课，语文、数学、英语等不落下；“N”为多元进阶课，供学生提前试水不同职业；“T”为特长拓展课，涵盖机器人、编程、美术、体育等兴趣社团。课程以走班形式开展，学生可根据规划自主选择。
学籍转换机制是综合高中的一大特色。入学时注册普高学籍的学生，若发现更适合技能方向，可申请转为职教学籍，冲刺职教高考；注册职教学籍的学生，若文化课成绩优异，也能通过评估转为普高学籍，参与普通高考。
在升学路径上，综合高中以升学为导向，覆盖学术、应用、特长等各类学生，提供普通高考、对口高考、中高本贯通培养、技能拔尖等多种通道。
此外，综合高中在重视文化知识的同时，也注重实践能力、职业认知与创新精神的培养。即使以升学为目标，学生也能在学习中掌握实用技能，提升综合素质。这类学校尤其适合文化课基础尚可但热爱实践、成绩暂不突出需时间探索方向、对未来迷茫想多接触职业的学生。
以四川天府新区综合高级中学为例，学校打破学籍身份限制，设置学术发展型、应用发展性、特长发展性三大类共15种课程组合，赋予学生“选科、选课、选项”自主权，并根据学生发展动态匹配学籍，最多可提供4次学籍转换机会，充分保障个性成长与多元成才。目前，成都高新综合高级中学已有26名学生“职转普”、97名学生“普转职”，用实际案例证明了“换赛道”的可行性。
成都教育部门表示，建设综合高中的核心逻辑是“适合”——把决定未来的时刻，放在孩子更成熟、更了解自己的阶段，减少“选错路”的遗憾。2026年综合高中招生已全面启动，更多元的选择，将让每个孩子都能在适合自己的道路上从容奔跑。（赵蝶）
编辑：赵蝶
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