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大家好,我是星空。

我的女儿从2020年初二下学期开始生病,到去年参加高考,整整六年。

很多人问我:你是怎么坚持下来的?我想说,最关键的一点就是——相信。今天,我想把这六年里我学会了什么、做对了什么,以及那些差点撑不下去的时刻,都分享给你们。

01

相信

先相信自己,再相信孩子

相信,从来不是一句轻飘飘的话,而是在每一个看不到光的清晨,你依然选择站起来。

我相信什么?

第一,相信自己。我相信我一定能够带着孩子走出黑暗。这不是盲目乐观,而是一种近乎本能的坚持。

第二,相信孩子。我相信每个孩子都有一颗向好的心,哪怕她当时已经完全不想活了。

那些最绝望的日子

女儿曾有一段很长的时间,处于完全不想活的状态。重度抑郁,不去上学,把自己关在房间里。我是寸步不离地守着她:

骑着电动车带她路过桥的时候,我会轻轻地瞟她一眼,怕她跳下去

陪她走到商场里挑空的位置,我会在她不注意的情况下拉着她的衣角,怕她做傻事。

女儿在学校做过窗台,洗胃洗过好几次,最多一次吞了将近六七十片药,其中还有碳酸锂——非常危险。

划手那几年基本上没有断过,最严重的一次一个多月持续自伤,两个胳膊新伤叠旧伤。

我睡觉前要检查家里所有人的房门钥匙,把大门钥匙藏起来,怕她一不留神开门出去再也不回来。 我焦虑到在门口放矿泉水瓶,躺在床上夜不能寐。女儿甚至对我说:“你跟爸爸再生一个吧。”

我回答她:“再生十个都代替不了你,你永远是唯一的那一个。”

相信的底层是“读懂”

为什么我能一直相信?

因为我一直在学习。在学习的过程中,我读懂了孩子行为背后的真实需求:

1

打耳洞、染头发、做纹身、打脐钉 →

这不是“学坏”

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而是她渴望对自己命运的掌控感。女儿高考前一天才把脐取下来 —— 我担心金属过不了安检,但在此之前,我选择了接纳。

2

不停交友、向外部索取关爱 →

那不是“早恋”或“不懂事”

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而是对家里爱的呼唤。我能做的,就是用更丰盈的爱把她拉回我身边。

3

吃喝玩乐、只要不谈学习一切都好 →

很多人说这是“因病获益”

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但我看到的是:她受伤的心还没有痊愈,她的力量还不足以支撑她去面对更大的挑战。

4

恢复学习中一次次想放弃、打退堂鼓 →

那不是“懒”或“不求上进”

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而是她对高期待、追求完美的恐惧和无助。

当孩子觉得“我是为我自己活着”,他就找到了生命真正的意义。 如果孩子为你活,也许他就不想活了。

02

面对自伤与轻生

用无条件的爱把她拉回来

自伤和轻生,是家长最恐惧、也最难面对的课题。我经历过无数次,我想告诉你们:接纳,比崩溃更有力量。

关于自伤,我最重要的几点体会

不要过度慌乱。 最初没有学习的时候,我看到女儿划手,第一反应是心疼、哭泣。后来我觉察到:如果我们家长过于伤心,孩子会叠加一种伤害——她会觉得“我让妈妈伤心了”。

明白那是她唯一的出口。 在那么痛苦的情况下,自伤是孩子唯一能找到的缓解痛苦的方式。即使我心还在滴血,我也选择了接纳。

你越接纳,孩子越敢于袒露。 如果你不能接受、评判她,她就会把那部分藏起来。你一旦不知道,就无法支持她。

那些最绝望的日子

第一次:把玻璃杯递给孩子

那天女儿特别痛苦,她跟我说:“你给我一个玻璃杯,我要用玻璃去划。”在与她协商无果、我看到她情绪已经到那个点的时候,我去厨房拿了一个红酒杯,在她面前打碎,找了一块相对钝一点的玻璃递到她手里。孩子说:“你出去吧。”我就站在门外等她,等她划完叫我进来上碘伏。

现在说起来很平静,但在当下,太考验家长了。那一次因为玻璃太厚,留下了伤疤。

第二次:她用围巾遮住脖子

有一次女儿划了脖子。班主任给我打电话,我特别崩溃,在单位哭了好一阵。等情绪调整好了,我给她打电话,问她想吃什么。她让我带她去吃烤鱼。她围了一条围巾,我什么也没说。

回到家,我用幽默的方式化解了:“干嘛坐月子?到家了围巾还不摘?赶紧摘了吧,我早看见了。”女儿问你怎么知道的。我开玩笑说:“怎么了这是谁欺负你了?上半天学就这样?你跟妈说,我找他去。”孩子很轻松地就让这件事过去了。

当孩子想放弃生命时,你要做什么?

用无条件的爱把她拉回来。 什么是无条件的爱?就是她上不上学、有没有成就,只要她存在,你就觉得她值得被爱。

在她自我价值感最低的时候,给她最纯粹的肯定。 我在女儿休学期间,给她买了一个很贵的奢侈品,没有任何条件,只告诉她“你值得”。上学时没买过,以后也没买过,恰恰在她最不可爱的时候,我觉得她最需要爱。

陪她做她喜欢的事。 我陪她跑遍全国看演唱会,花好几千块钱买票,陪她夜排。我不是为了让她上学,只是希望她开心。

给她“托底”的底气。 我跟她说:“工作没了可以再找,钱没了可以再挣,你在妈妈心里是最重要的,任何东西都没有你重要。”

当孩子觉得“我活着还有意思、还有奔头”,他就会慢慢生出活下去的勇气。

03

信任的实践

从复学到高考的每一步

信任不是挂在嘴上的漂亮话,而是在每一个关键节点上,你用行动告诉孩子:我相信你,我为你托底。

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中考:从崩溃到621分

初三复学时,女儿在学校待了没几天就跟我说:“我也学不下去,你给我找机构补课吧。”我很快把她接了回来,跟她说:“妈妈觉得你特别厉害,在关键时刻你找到了最适合自己的那条路。”

中考前不到三个月,我跟她聊上高中的事。孩子崩溃了,歇斯底里地喊:“我上不了高中,我就要死!我还不如住院!”我跟她说了两句话:

第一,妈妈绝对相信你能考上高中

第二,即使你上不了,我们也能接受,这完全不能说明任何问题

我当时请教过刘娜老师,她说:“一定要允许‘沟而不通’。”我带着这样的准备去跟孩子沟通,她果然崩溃了,但我说完了我想说的话。

中考查分那天,孩子提前说了不要给她查分,她自己查。同学打电话说能查分了,我没查。姥爷打电话说能查分了,我也没查。我就等着孩子自己查。她睡到十点多起床,查到分后给我打电话——满分660,她考了621。我一下哭了。答应孩子的事,我一定做到。

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高中:请长假自学,坚定地跟孩子站在一起

上了高中,女儿又一次休学。这种“退回来”带来的挫败感非常大。有一天早上我对着镜子洗漱,哭着对自己说:“我能够带着孩子完成中考,我也一定能够带着孩子完成高考。”

孩子要求复学到原班,学校说没有先例。我去跟领导谈,拍着胸脯说:

“您放心,落下的课我们自己补,绝对不会拖学校后腿。”

尽管那会儿孩子没有任何补课的意愿,我依然坚定地跟她站在一起。有一句话说:一定要坚定地跟孩子站在一起,打败困难,而不是跟困难一起打败孩子。

高二下的时候,年级主任找我,问有没有提前招生的打算、要不要学艺术。我回答说:“孩子要参加高考,我就一定要陪着她完成这份体验。不管最后结果怎么样,您放心,孩子绝对不会拖学校后腿。”

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高考:一科一科熬过去,过了本科线

女儿高三只补了九个多月的课。高考那几天,考到第二天她就跟我说:“妈妈我想复读。”我心里“噔”一下,真的怕她考不完。

我没有说“不行,你必须考完”,而是说:“如果你到时候想复读,我也尊重你。但咱们能不能走一步看一步?”

就这样一科一科地,非常艰难地完成了高考。最后她过了本科线。

考完后孩子不满意成绩,说要复读。我接纳了她的情绪,没有说“你只补了九个月已经很不错了”这种她听不进去的话。后来我们一起客观评估了时间成本、性价比,她最终接纳了先上一个普通学校,自己定了考研的目标。

她问我:“妈妈你真的觉得我能考上吗?”我说当然。她说:“你相信我会好,就像当初你相信我不会死一样。”我说是的。

04

懂比爱更重要

读懂行为背后的需求

很多家长说:“我已经付出很多了,为什么孩子还说我不爱她?”我想说:可能你不懂他。你给出的那份爱,孩子接收到的也许是控制、是期待,而不是爱。

当孩子出现“偏差行为”,你看到了什么?

孩子的行为

我读懂的真正需求

打耳洞、染头发、

纹身、打唇钉

对自己命运的掌控感

不停交友、

向外索取关爱

对家里爱的呼唤

吃喝玩乐、

不谈学习就一切安好

受伤的心尚未痊愈,

力量不足

恢复学习中一次次想放弃、打退堂鼓

对高期待、追求完美的恐惧和无助

懂比爱更重要。而懂,只能通过学习获得

我女儿高考前还做了唇钉,我是高考头一天下午三点才带她去取下来的——因为担心金属过不了安检。你问我心大不大?我对孩子的接纳度已经到这个程度了。

当孩子有一点点动力时,家长切记:慢就是快

你如果高兴,要偷偷地高兴,不能兴高采烈、欢天喜地。 孩子一看父母又有期待了,就吓回去了——“完了,我父母又期待了,我一上学他们又要求我成绩了。”

反而你适当地拖拖后腿,让孩子觉得“我可以动也可以不动,可以去也可以回来”,你稳稳地给他托住底,他才敢于往前走。

当孩子攻击你时,不要崩溃

女儿曾经指着我的鼻子说:“你还学习呢,学了半天管什么用?我看你也没改!”比这还难听的话都有。

我当时不知道怎么回应,就记住一句话:如果你不确定说出的话会不会拉低孩子能量、破坏关系,就先学会闭嘴。

我真的咬着嘴唇坐在那里掉眼泪,嘴唇里边都流了血,太委屈了。但我没有去指责她。

后来女儿给我写了一封信,她说:“你一定要相信,你对我的爱绝对不会变成我指向你的刀子或利剑。”

当孩子开始攻击你,说明你们的关系已经够好了,他在你这里是安全的。 邹峰老师说过“三不”:不报复、不逃跑、不受伤。不受伤最难,但我们可以慢慢练习。

05

家长的自我成长

把目光收回来,用生命影响生命

很多家长问我:面对孩子的各种状态,你怎么保持高能量?说实话,我也无数次的崩溃。但有一件事我坚持做了——学习

学习给我带来了什么?

读懂孩子的能力。 我看到了孩子行为背后真实的需要,而不是只盯着“不上学”“玩手机”。

稳定的情绪容器。 老师们带着我们修“静气”,半年到一年的时间里,我慢慢变得不那么慌了。

团体的支持。 在亲子关系班的团体里,老师们会及时回应,同伴会看见你的痛苦。这种连接感给了我巨大的帮助。你不必跟不理解你的亲戚朋友解释“孩子又作了”,在这里,大家都懂。

用生命影响生命的榜样力量

我亲身经历的“用生命影响生命”

女儿前年开始补课。那年9月,我报考了中科院心理咨询师考试,每天早上四点半起床刷题、背书、看课。我有两个想法:

  • 学到更多去了解孩子、懂得这个人

  • 以实际行动陪伴女儿备战高考

当我考过证书、拿到好成绩的时候,女儿说:“你不错,接下来看我了。”

当你把目光从孩子身上收回来,去成长自己的时候:

你的生命状态、能量会感染孩子

孩子有了更多空间和自由,不再被人盯住,更能疗愈自己

那份内驱力,恰恰是在你放手之后才能升起来

06

最后,送给家长们几句心里话

不要苛责自己。 在当下,我们做出什么样的反应都是正常的。每一个妈妈都会崩溃,你已经非常艰难了,不要再自我攻击。

如果你家里有想放弃生命的孩子,你一定要重视。 不是每一次都那么侥幸能把孩子带回来。一旦发生什么,你可能一辈子都走不出来。先把孩子留住,让他活下来,其他的以后再说。

耐心多一点,信心再坚定一点。 孩子迈出的每一步,都可能是转弯的那一步。复学不一定是回学校上课,也许是学一门手艺、读一门语言、尝试一份工作、寻找一份热爱。复学最大的意义,是孩子那份生命力的回归。

孩子会在你坚定的信任中,长出血肉,生出力量,最终找到自己的人生方向。

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