家校同心聚合力携手共育伴成长—育才小学开展家庭教育专题讲座|专题讲座|家庭教育|家校|成长|育才小学

家校携手话育人，凝心聚力伴成长。5月20日，太原市小店区育才小学内座无虚席、氛围浓厚，众多家长如约齐聚校园，沉浸式参与家庭教育专题讲座。为破解家校沟通难题、更新家长教育理念、夯实家校共育根基，学校特邀小店区心理协会会长胡丽梅入校授课，开展主题为《家校沟通与协作——与师并肩，做孩子成长的合伙人》专题分享。讲座以鲜活案例、实用技巧赋能家长，助力构建和谐高效的家校沟通模式，凝聚双向奔赴的育人合力，为孩子健康快乐成长保驾护航。

讲座中，胡丽梅会长指出，家校沟通不应止于“告状”与“听训”，而是信息互通的桥梁、教育合力的引擎，更是孩子安全感的基石。她结合一线案例，深刻剖析了日常沟通中的三大常见误区：单向“告状式”沟通只关注问题而忽略成长；情绪“宣泄式”沟通把老师当作“情绪垃圾桶”；边界“模糊化”沟通则表现为过度干预或过度依赖。

为了让方法更易落地，胡会长还分享了时间选择的“三避开”（避开繁忙、避开休息、提前预约）和方式选择的“三优先”（非紧急优先文字、保护隐私、避免长语音），并给出了万能沟通话术模板。她请两位家长现场模拟向老师发微信：一位家长原本习惯说“老师，我家孩子太笨了，您多费心”，经过调整后，变成了“老师您好，孩子最近数学作业有三道题不会做，我们家长在家可以怎么辅导？”全场响起掌声。

胡会长总结道，家长应做到“情绪稳定、事实清晰、诉求具体、家校同频”，用简洁精准的表达代替情绪宣泄，做老师眼中“懂分寸、会沟通、明事理”的合伙人。讲座尾声，一位年轻妈妈分享感悟：“以前我总觉得老师是‘对手’，今天才明白，家长和老师应该是‘战友’。”

最后，焦晋红主任进行了总结。她说：“对孩子的教育就像一艘船，家长和老师就像船上的左桨和右桨。如果左桨抱怨右桨不用力，右桨抱怨左桨不专业，左桨右桨互相抱怨——那么这艘船，只能在原地打转，甚至可能会翻船。但是，如果左桨和右桨能够心往一处想，劲往一处使，彼此信任、配合默契——那么我相信，这艘船一定会顺顺利利、稳稳当当地驶向彼岸。”