当AI走进日常，
不少家长陷入了焦虑：
孩子用AI写作业怎么办？
会不会依赖AI、丧失独立思考能力？
会不会被AI带偏方向？
不必谈AI色变。就像曾经的电脑、手机一样，AI只是一种工具，它本身没有对错，关键在于如何引导孩子合理使用——用对了，它会成为孩子成长路上的“神助攻”；用错了，才会变成阻碍成长的“绊脚石”。一起听听上海市崇明西门小学心理教师牛婧的建议。
不做监工，做导航员
AI不是洪水猛兽。关键在于，我们从“盯防者”变成“领航员”。与孩子一起，制定使用规则：何时用、怎么用、什么不能用。这叫“规则共建”。
不是禁用，要共玩
把AI变成亲子连接的桥梁，而不是隔阂。数学卡壳？教孩子问AI：“请用苏格拉底提问法引导我。” 作文没思路？一起用AI头脑风暴，激发灵感。这叫“过程共玩”。
守住人的最终拍板权
必须和孩子明确两条铁律：
1. 隐私不说 ：绝不透露真实个人信息。
2. 判断在人 ： AI只是“实习生”，我们才是“主管”。所有建议，必须经过我们共同的思考和判断。
家庭教育的核心优势：
健康的身体、稳定的情绪、真实的好奇心，
以及有温度的陪伴，
恰恰是AI给不了的。
与其焦虑，不如行动。
驾驭AI，从当好孩子的“成长合伙人”开始。
记者：王宁
通讯员：牛婧、魏超波
编辑：焦倩倩
责编：李琳、彭瑶
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