近日，，。“看见每一个、发展每一个、成就每一个”，这是出席国新办中外记者见面会教师代表、宁夏回族自治区银川市第十五中学校长解玮坚守了21年的教育信条。跟教育小微一起走进她的故事——
走进银川十五中，你会被一种独特的校园氛围所打动：没有门禁的图书馆全天候向师生敞开，书香浸润着每一个角落；走廊里的共享钢琴随时可以弹奏，悠扬的旋律在校园里流淌；教师们不用为排名焦虑，从容地专注于教学本身。
以爱为灯
照亮每个孩子的成长之路
在解玮看来，教育的底色是“看见”。她常说：“月亮只有一个，星星也会发光，我们不能用同一把尺子去衡量他们。”对于学业困难、家庭特殊、心理需要关爱的孩子，她更是倾注了更多的心血。
她的手机号常年在学校门口公示，她的手机里存着好多孩子的联系方式。问她不怕被打扰吗？她说：“不怕！这些孩子更需要安全感！”
她会悄悄给家境贫寒的孩子买新书包、文具和运动鞋，会在收到学生来信时亲笔回信传递师生温情，会在孩子情绪低落时耐心倾听、温柔开导。有个孩子没有水杯，把头伸到直饮机底下喝水，她知道后，第二天孩子就收到了一个保温杯。
每年，学校都会开展“微心愿”活动，为100名学生实现小小的愿望，这些看似微不足道的善举，却在孩子们心中种下了爱与希望的种子。
为了真正实现因材施教，解玮带领团队创新推出“一生一作业”智慧作业体系，借助人工智能技术，为每个学生生成专属的“学习体检报告”，精准识别知识漏洞，然后按照分层机制推送适配练习。
过去教师布置作业多依赖经验，有些孩子“吃不饱”，有些孩子“跟不上”，如今这种个性化作业模式，既减轻了学生的课业负担，又提高了学习效率，真正实现了减负提质。
同时，学校为每个班级配备了心理辅导员，上线了智慧心育平台，全方位关注学生的心理健康，让每个孩子都能在阳光下健康成长。
强师固本
赋能教师专业成长
教师是教育的第一资源。解玮常说：“要成就学生，首先要成就教师。”她始终把教师队伍建设放在学校发展的首位，尤其重视青年教师的培养。
她经常深入课堂听课，与青年教师谈心交流，及时发现他们教学中的问题并给予指导。她善于发现每个教师的闪光点，从不吝啬表扬和鼓励，让教师们在肯定中获得成长的动力。
为了构建梯次合理的教师成长体系，解玮启动了“启航、领航、远航”三级教师发展工程。
“启航工程”针对教龄3年以内的新教师，重点培养他们的教学基本功；“领航工程”针对骨干教师，着力提升他们的教科研能力和教学创新能力；“远航工程”针对卓越教师，引领他们向专家型教师迈进。
此外，她高度重视教师数字素养的提升，为教师配备了AI赋能的课堂助手，组织教师外派学习，邀请专家和技术人员常态化驻校指导。
她努力让教师们摆脱功利化的束缚，从容地享受教学的乐趣，彼此关爱，有更多的时间和精力去关注学生、研究教学。青年教师马红更是坦言：“在这样充满信任的校园里，不想进步都很难！”
家校同心
构建教育共同体
解玮深知，教育不是学校的独角戏，而是家庭、学校、社会的协奏曲。她始终把家长当作教育的合作伙伴，倾听家长的心声和建议，热情回应家长的急难愁盼，分享教育理念和学校的发展情况，努力构建和谐融洽的家校关系，她的真诚沟通与学校的办学温度，让家长们深受感动。
每年，学校都会定期举办家长开放日活动，邀请家长走进校园、走进课堂，亲身感受孩子们的学习生活。家长们可以观摩课堂教学、参观校园设施、参加主题班会，还可以与老师面对面交流，了解孩子的在校表现。学校还定期召开家长会，组织家庭教育讲座，让家长们学习科学的教育方法，形成家校教育合力。
有很多已经毕业了的学生家长还会经常和她联系，拉拉家常，分享孩子的表现。在解玮的努力下，银川十五中逐渐形成了“家校同心、共育未来”的良好氛围，家长们对学校的满意度和信任度不断提升。
践行教育家精神
书写西部教育新篇章
她在发言中说：“教育家精神从来都不是遥不可及的丰碑，它就藏在我们每一天的工作里，藏在对孩子们、对老师的看见、发现和成就里。”
站在新的起点上，她将继续带领银川十五中全体师生，坚守“看见每一个、发展每一个、成就每一个”的育人理念，深入践行新时代教育家精神，持续深化教育数字化改革，不断丰富“向上的、信任的、有温度”的校园文化内涵。她将以更加饱满的热情、更加坚定的信念，扎根西部基础教育沃土，用心用情办好人民满意的教育，让每个孩子都能绽放属于自己的光彩，为建设教育强国贡献自己的一份力量！
图文 |教育融媒体联盟成员单位宁夏回族自治区教育厅、银川市兴庆区教育局、银川市第十五中学
视频 | 育见新闻视频号
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