据《卫报》5月21日报道，美国顶尖学府哈佛大学近日通过了一项震撼学术界的决议：为了遏制持续数十年的“成绩通胀”，哈佛教职员工投票决定，将本科生获得A级成绩的人数比例严格限制在20%左右。
这一举措旨在恢复哈佛成绩单的含金量，确保顶尖学术成就不再因为“通胀”而贬值。
根据这项将于2027年秋季正式生效的规定，哈佛将采用一套明确的“20加4”公式。
简单来说，在一个拥有100名本科生的班级里，能够拿到A级成绩的学生人数将被强行限制在24人以内。这意味着，曾经在哈佛校园里随处可见的“全A成绩单”，未来将成为极少数精英的专属。
事实上，哈佛此次“下狠手”并非心血来潮。早在2025年10月，一份提交给哈佛师生的内部报告就曾发出严厉警告，称哈佛现行的评分系统已经“彻底失灵”，无法履行其核心的评价功能。
这份长达25页的报告披露了一组令人瞠目结舌的数据：目前哈佛本科生获得的成绩中，竟然有超过60%都是A级，而在二十年前，这一比例仅为四分之一。
哈佛本科教育学院院长阿曼达·克莱博在谈及此次改革时，语气中透着前所未有的凝重。
在最终的投票中，哈佛教职员工以458票赞成、201票反对的压倒性优势，通过了这项限额提案。
校方还决定未来将使用平均百分比排名，而非传统的GPA（平均学分绩点）来评定校内的各项奖项和荣誉。
这项旨在“提质”的改革在学生群体中却捅了马蜂窝。今年2月的一项调查显示，近85%的在校学生对该提案表示强烈反对。
不少学生担心，名额限制会加剧同学之间本就紧张的竞争，导致大家为了保住名次而不敢尝试具有挑战性的课程，从而失去学术探索的勇气。
不仅是学生，部分教职员工也表达了忧虑。他们认为，强行设置A级上限可能会侵犯教授在教学评价上的自主权，甚至可能让课堂氛围变得功利化。
此前，曾有一项允许部分表现不佳的课程申请“豁免”限额的提案，但最终遭到了校方的否决。
但在起草该提案的委员会看来，这关乎哈佛这块金字招牌的生死存亡。他们在声明中写道：“这首先对我们的学生至关重要。
未来，哈佛的一个A级成绩将向学生本人、雇主以及研究生院传递真实的信息——这个学生确实取得了非凡的成就。A级将再次回归它本来的定义：卓越的标志。”
哈佛试图通过这种近乎残酷的筛选，重新定义什么是真正的“卓越”。克莱博院长也表示，她希望这一决定能鼓励其他顶尖学府拿出同样的勇气，去面对类似的学术诚信问题。
目前，哈佛的这一决议已成定局，其后续影响正引发全美高校的连锁反应。
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