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张会军
2026年5月23日
教师绩效工资改革与提高工龄工资的影响分析
AI导读
人大代表张会军提案取消教师绩效工资再分配制度，主张设立政府专项奖励基金，并建议对20年以上教龄教师绩效工资上浮15%，以更好激励一线教师、体现多劳多得原则，同时增强教师队伍稳定性与职业吸引力。
内容由AI智能生成
01
教师绩效工资改革背景
人大代表张会军针对教师绩效工资改革提出了重要提案，其核心在于取消“绩效工资再分配”制度。他指出，当前教师工资中的绩效工资部分常被从个人总工资中剥离，进行二次分配。张会军代表主张废除这一做法，转而设立政府专项奖励基金。他提出此建议的背后，有着以下几方面的考量：
▲ 现行制度问题
在当前的绩效工资再分配制度下，一线教师的实际付出和贡献往往未能得到充分体现。学校在分配时，往往会向行政领导和中层干部倾斜，导致普通一线教师尤其是老教师所获绩效工资较少，这严重挫伤了他们的工作积极性，也违背了“多劳多得”“优劳优酬”的原则。
绩效工资的初衷是对教师工作业绩和贡献的奖励，然而，从个人工资中提取再分配的做法，让教师们感觉自己的应得工资被“克扣”后再进行分配，而非真正的奖励。这种改变可能削弱其激励作用。
在现行制度下，教师们可能会因担心绩效工资减少而过于关注考核指标，从而忽视教育的本质。取消这一制度能让他们更专注于教学工作，以更轻松的心态投身于教育事业中。
▲ 政府奖励基金建议
若改为政府专项奖励基金，则能更明确地体现政府对教师的额外激励，从而提高奖励的针对性和效果。
02
提升工龄工资的考量
此外，张会军代表还提出了关于如何实施绩效工资制度的建议。他主张对工龄20年以上的教师，其绩效工资应上浮15%。这一建议旨在更好地体现对资深教师的尊重和激励。
▲ 长期价值与归属感
彰显长期价值。对于那些工龄超过20年的教师，他们往往已将整个职业生涯都献给了教育事业。尽管他们在职业生涯初期可能面临着艰苦的工作条件和较低的薪资水平，但他们却始终坚守岗位，为教育事业的发展贡献了自己的力量。提高这些教师的绩效工资，正是对他们长期奉献和贡献的肯定与回报。
稳固教师队伍。通过给予长期执教的教师更高的绩效工资，能够使他们深刻感受到自身价值的被认可。这种举措不仅增强了他们对教育工作的归属感和使命感，还有助于激励更多的教师长期致力于教育事业，特别是在偏远地区或教育资源相对匮乏的地区，这样的政策更能吸引和留住优秀的教育人才。
▲ 稳定与激励教师队伍
树立行业标杆。这种对长期从教教师的政策倾斜，将在教师群体中树立起正面的职业榜样。它让年轻的教师们看到，长期致力于教育工作不仅能够实现自身的价值，还能够获得应有的回报。这样的激励机制无疑会鼓励年轻教师在教育岗位上持续深耕，不断提升自己的教学水平，为教育的长期发展注入源源不断的动力。
03
改革的综合影响
张会军代表的这一提案，不仅对教师个体有着深远的影响，同时也对整个教育行业的进步具有积极的推动作用。通过取消“绩效工资再分配”制度并设立政府专项奖励基金，能够使奖励资金更加灵活、高效地投入到教育事业中。这样，就可以根据教育发展的实际需求和重点，有针对性地对在教学创新、教育科研以及特殊教育等领域做出突出贡献的教师进行奖励，从而有效地提升教育的整体质量。
此外，提高工龄20年以上教师的绩效工资水平，还有助于在社会上营造尊师重教的良好氛围。这样的举措将使教师职业成为更加令人尊敬和向往的职业，吸引更多的优秀人才投身于教育事业之中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实的人才保障。（作者：型搭达人立哥；配图:张会军）
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