沈明珠笑着看他。
“你小时候不爱吃饭，妈急得不行，你忘了？”
沈砚咬着芒果，没再说话。
他的草稿纸被果盘压住了一角，刚才那条辅助线断在半路。
我伸手把果盘往旁边挪。
沈明珠的笑淡了一点。
“许老师，学习重要，身体也重要。”
“身体重要。”
我点头。
“但芒果可以十分钟后吃，辅助线断了，待会儿他又觉得自己不会。”
沈砚嚼东西的动作慢了下来。
沈明珠看向他，语气很柔。
“不会也没关系，你本来就不擅长这个。”
我听见笔尖在桌上轻轻磕了一下。
沈砚把笔放下了。
“算了。”
“反正我也不会。”
他重新往椅背上一靠，那点刚被题目勾出来的专注，被一盘切得很漂亮的水果压没了。
我拿起计时器看了一眼。
距离他进入状态，七分四十秒。
距离沈明珠进门，二十二秒。
很精准。
第一节课结束后，我把反馈发给沈太太。
【学生基础薄弱，但图形题有直觉。课堂专注时间约七分钟，易受外部打断影响。建议后续课程保持封闭环境。】
沈太太很快回了一个语音。
她声音听起来很焦虑。
“许老师，他真的有希望吗？”
我看着书房里重新拿起手机的沈砚。
“有。”
“但别让人一边救火，一边往火里扔纸。”
当天晚上，沈太太亲自把我送到门口，连说了好几句辛苦。
沈明珠站在楼梯上，低头看着我们。
她没说话，只在我抬头时，对我笑了一下。
第二节课，她换了个方式。
沈砚刚坐下，她就让佣人送来一杯热牛奶。
第三节课，送来一件外套，说空调太冷。
第四节课，沈砚刚做对一道基础题，她敲门进来，说父亲找他试西装，周末家宴要穿。
每一次都不吵，不闹，甚至带着一股体贴的分寸。
可沈砚每次都会被拉走。
他回来后，再坐到桌前，就像刚被人从水里拎出来，题还在，气却没了。
第五节课，我把书房门反锁了。

打开网易新闻 查看精彩图片

沈砚靠在椅子上，眉毛一挑。
“你这是非法拘禁？”
“你可以报警。”
我把卷子拍到他面前。
“报完警记得跟警察说，你数学二十以内，老师试图救你。”
他笑了一声，低头写题。
十分钟后，门外响起敲门声。
“沈砚，出来喝点汤。”
沈明珠的声音隔着门传进来。
沈砚的笔顿了一下。
我抬手按住他的卷子。
“继续。”
他看着门。
“她会一直敲。”
“那就让她敲。”
门外安静了几秒，敲门声果然又响起来。
这一次，沈砚没有立刻起身。
他低头把刚才那道题写完，最后一步算出来时，自己都愣了一下。
“二十四？”
我看了一眼。
“对。”
他盯着那个答案，嘴角很轻地动了动。
门外沈明珠又敲了第三下。
我起身开门。
她端着汤站在外面，笑容还在。
“许老师，沈砚喝口汤，不耽误吧？”
我伸手接过汤碗。
“谢谢。”
沈明珠刚要往里走，我挡在门口。

打开网易新闻 查看精彩图片