【编者的话】郑州市二七区政通路小学是一所市民公认的名校，漫步校园，琅琅书声不绝于耳，绿茵场上朝气蓬勃。编者长期跟踪关注这所学校，近几年回来探访母校的毕业生更是遍布于全国各大知名院校。
本次，五(4)班几位同学踊跃投稿，她们以童心观察生活，用文字记录感悟：或大胆畅想二十年后的家乡，或在漫步中阅览身边的美景，捕捉稍纵即逝的自然现象，或是有感而发人生的点滴感悟，文字质朴真挚，充满童真与力量，字里行间展现着阳光少年的善良、细腻与担当。让我们一同走进孩子们的世界，品读这份纯粹与美好。
——阳光少年报 李书恒
作者近影
作者简介：大家好，我叫牛嘉煊，是二七区政通路小学五年级的一名学生。我性格开朗活泼，喜欢交朋友，平时爱看书、画画、运动，也喜欢探索新鲜事物。如今科技日新月异，飞速发展。快来看看我眼中的20年后的家乡吧!
20年后的家乡
郑州市二七区政通路小学五(4)班牛嘉煊 辅导老师：张超楠
夜晚，我迷迷糊糊地睡着了，梦中我仿佛被一团轻柔的云雾包裹着，飘飘悠悠地来到了一个陌生又熟悉的地方。当云雾渐渐散去，我惊讶地发现，这里竟是20年后的家乡。
曾经狭窄破旧的街道，如今变得宽敞整洁。道路两旁，每隔一段就有一个智能清洁机器人在忙碌，它们自动清扫路面、回收垃圾，让街道时刻保持着干净。路上的汽车都是无人驾驶的太阳能汽车，不会排放任何有毒的尾气。如果遇到堵车，车子就会像飞机一样飞起来，轻松越过拥堵路段，自由又便捷。路边的智能路灯会根据环境光自动进行调节，还能实时监测空气质量，守护着家乡的蓝天。眼前的一切令我目瞪口呆，这不正是我们梦寐以求的生活吗?
我迫不及待地来到学校，发现这里更是发生了翻天覆地的变化。校园里到处都是智能机器人，他们不仅可以帮助老师批改作业，还可以辅导同学学习。教室里四季恒温，舒适宜人。桌椅都是智能的，可以根据我们的身高和坐姿，自动调节高低。我们再也不用背重重的书包上学了，同学们人手一本轻薄的电子课本，轻松又方便。学校还开设了虚拟现实课程，同学们可以通过VR设备身临其境般地探索世界、学习知识。我不禁感慨：科技不仅能改变生活，还能改变学习呀!
正当我沉浸在惊喜中，认真参观美丽的校园时，忽然听到妈妈的声音：“醒醒啦，再不起床就要迟到了!”我猛地睁开眼，发现这只是一场梦。
虽然只是梦，但我相信，只要我们认真学习、努力奋斗，梦中美好的家乡，就一定会成为现实的!
辅导老师点评：这是一篇想象丰富、立意积极向上的作文。小作者以梦境为线索，充分发挥想象力，为我们描绘了二十年后的家乡发生的巨大变化，变化紧跟科技前沿，想象合理;文章条理清晰，从街道、学校两个方面分别展开叙述，对智能机器人、太阳能汽车、智能教室进行了详细、具体的描写，体现了对未来美好生活的向往;由入梦到梦醒，语言自然流畅，结尾升华主题，表达了为实现梦想而努力奋斗的决心，充满正能量。
建议：写作时，可适当增加一两处对比，突出二十年后家乡的变化之大。另外，可调动多种感官来描写具体的场景，增加场景的画面感和真实感。希望你能保持这份想象力和这种积极向上的心态。
作者近影
作者简介：大家好!我是来自政通路小学五年级四班的付梓昂，是一名阳光帅气、豁达开朗的大男孩。我热爱阅读，热爱写作。阅读可以让我在知识的海洋里自在畅游;写作可以让我用文字记录生活中的小美好，希望能把我的快乐通过文字传递给更多的人。
那一刻，我长大了
郑州市二七区政通路小学五(4)班 付梓昂 辅导老师：张超楠
妈妈告诉我成长是一个漫长的过程，而我觉得成长是一场悄无声息的蜕变，没有惊天动地的宣告，却藏在某个瞬间。于我而言，那个真正让我长大的瞬间，藏在一个平凡的夜晚，藏在妈妈疲惫不堪的身影里。
那是一个细雨绵绵的周末，我练完篮球回家，像往常一样随口叫到：“妈，我饿了，快给我做饭”，却没听到熟悉的回应。我疑惑地推开房门，却看见妈妈蜷缩在床上，浑身打着冷颤，额头上渗出豆大的汗珠，原来妈妈发烧了。
望着妈妈虚弱的样子，我心里一阵发酸。平日里妈妈总是把最好的都留给我，为我洗衣做饭，送我上下学，陪我写作业……在我心里，妈妈就像超人一样厉害，我生病时，妈妈无微不至的照顾我，可我却常常因为一些小事就对她发脾气，嫌弃她的喋喋不休，忽略她的辛苦付出。此刻，愧疚与心痛涌上心头，我暗暗下决心今天一定要照顾好妈妈。
我学着自己生病时妈妈照顾我的样子，先用体温计给妈妈量体温，又端来温水喂妈妈吃药。然后我走进厨房准备熬米粥，平时看妈妈做饭轻而易举，可真正自己动手时，却手忙脚乱：米放多了、水加少了，还差点烫伤了小手。好不容易熬好了米粥，我小心翼翼地端到床边，扶起妈妈靠在我肩上，一勺一勺地喂她喝下。妈妈望着脸上沾着点点米渍的我，笑着轻声说：“我的儿子长大了。”
这短短的一句话，却瞬间湿润了我的眼眶。我忽然明白：长大，不只是年龄和身高的增长，更是要学会关心、懂得感恩。
那个夜晚，我守在妈妈床前，给她盖好被子，整理好凌乱的房间，安静地写作业。妈妈的烧渐渐退了，外面的雨也慢慢停了。那一刻，我真正感受到自己长大了，不再是那个只会撒娇、任性的小孩子了，我有了扛起责任的小肩膀，有了体谅他人的心意。
这份成长，刻在心里，落在行动上，我会带着爱与责任勇敢地走向未来!
辅导老师点评：小作者聚焦“成长的瞬间”，选材真实，感情真挚自然。文章从一句平常的呼唤切入，通过妈妈生病这一突发事件来写自己的成长，作者借助细腻的心理描写把自己的内心从任性到愧疚，再到主动承担、学会感恩的这一变化过程刻画得具体详细，让我们从中感受到“我”的成长，字里行间流露出对妈妈的心疼和爱。另外，在熬粥、喂粥这两处细节上，作者抓住人物的动作、神态、心理等描写进行刻画，画面感强，真实可感。结尾点明主旨，升华主题：成长不只是年龄和身高的增长，更是要学会关心、懂得感恩。
建议：入题有些冗长，不够清爽，再简洁凝练一点儿会更好;在描写妈妈生病这一事件时，可适当用环境描写来衬托人物心情，烘托气氛。希望你能用心观察生活、记录生活、书写真情，写出一篇篇打动人心的佳作。
作者近影
作者简介：大家好!我是二七区政通路小学五年级四班的张秋琬。天生卷发的我总是会给别人留下很不一样的第一印象，同时，我喜欢阅读，喜欢运动，对于好奇的事情，我都会打破砂锅问到底，妈妈评价说我很有探索精神!
雨中的世界
郑州市二七区政通路小学五(4)班 张秋琬 辅导老师：张超楠
雨中的世界是我最喜欢的景象。这个在他人眼中平平无奇的画面，在我心里却是一幅绝美的画卷，只因它藏着一份独特的灵动与温柔……
雨是一位害羞的公主。你瞧，她又带着阴云，悄无声息地降临世间了，连风都好似在迎接她的到来。
刚来时，她带着小雨丝们手拉着手舞动，轻柔地抚摸着万物。万籁俱寂时，四周变得雾蒙蒙的，往远处看，那海市蜃楼般的房屋宛若屹立在仙境中。此时，一切都变得朦朦胧胧，若隐若现，仿佛给整个城市都盖上了一层轻盈的面纱。那些如牛毛般纤细的小雨丝们一落到地上，就潜入地下，消失得无影无踪了。它们也许是去给那些将要萌发的植物嫩芽加油打气了吧!
忽然，雨变大了，豆大的雨滴从天上掉落。那雨滴晶莹剔透，好似人鱼的泪珠。如果细看，你会发现里面藏着一个极其微小的世界，十分可爱。随着雨势增大，雨声也跟着热闹起来。雨珠砸在铁窗上，发出“啪啪”的脆响;雨水顺着倾斜的屋檐滑落，滴进路边的水坑里，敲出“滴答”的节奏;就连雨滴击打绿植，也会发出“簌簌”的响声。这些旋律交织在一起，像一曲温柔的歌谣，把我心底的杂念揉在了那“小小的世界中”，慢慢洒落在泥土里。
雨稍稍小了些，孩子们便穿着五颜六色的雨衣跑了出来。红的、黄的、蓝的，像一朵朵移动的小彩虹，让湿漉漉的街道瞬间充满了童趣。他们有的蹲在路边，捡着出来透气的蜗牛，大大小小的蜗牛被放在树叶做的“小船”上，顺着小水洼的水流慢慢“航行”;有的光着脚丫踩水坑，一个个笑脸倒映在水中，原本平静的水面溅起朵朵快乐的水花，泛起自由的涟漪，笑声和水声缠在了一起。
过了一会儿，雨声渐渐停歇，真正的彩虹出来了，绚丽的弧线横跨天际，好似一座五彩斑斓的小桥。它不仅装点着天空，也装点着人们的眼睛和心灵。
人们望着那美丽的彩虹，回味着刚刚的美好，留恋着这个温柔又灵动的——雨中的世界。
辅导老师点评：小作者用优美、清新的文笔，为我们描绘了一个温柔又灵动的雨中世界。文章立意温暖，结构清晰，由景到人再到情，过渡自然;层次分明，按照“雨前——雨中——雨后”的顺序为我们展开这一幅雨中画卷;语言生动细腻，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把雨比作一位害羞的公主悄然降临，读来让人仿佛身临其境。小作者这篇文章不仅聚焦雨景，还融入了雨声，有声有色，字里行间都流露出对生活的细致观察和真挚热爱。
建议：今后写景时可以适当加入一些自己的感受或联想。你的文字很有灵气，继续保持观察生活的习惯，坚持记录自己的所见所感，一定会越来越优秀。
作者近影
作者简介：大家好!我叫张芊墨，是二七区政通路小学五年级四班的学生。我喜欢画画和美食，它们让我感受到心灵的放松和生活的美好。我的座右铭是：有梦想，更要肯努力。
独特的秋
郑州市二七区政通路小学五(4)班张芊墨 辅导老师：张超楠
秋天总是悄悄地来。它不像春天那么温婉，也不像夏天那么泼辣，却有一分独特的美。
当夏天风风火火地带走荷花的清香，它就穿着一身鹅黄色的长袍，带着一支银杏木的簪子，携着菊花悄然来到这广阔的天地。
秋天是明晃晃的。它挥一挥衣袍，就将青色的稻穗变成了丰收的金色，层层麦浪推着阵阵稻香奔向谷仓，农民伯伯满心欢喜，尽情地收割着秋天慷慨的馈赠。
秋天是甜滋滋的。它跑过柿子树，树上的柿子便笑红了脸，摇动着身子迎接秋天的到来。它坐在石榴树下唱歌，树上的石榴屋悄悄推开门，住在里面的小人们探出一个个小脑袋，认真聆听着它美妙的歌声。
秋天是香喷喷的。“疑是广寒宫里种，一秋三度送天香”，稀疏的枝，墨绿的叶，衬着浅黄的桂花挂满枝头。秋风乍起，阵阵秋香溢满整个秋天，空气中飘满了桂花的清甜。
秋天总是悄悄地去。秋风一吹，白霜便盖满了大地，冬将军率领着风雪就要来了。这时，人们又会怀念起这独特的秋。
辅导老师点评：这篇文章采用“总—分—总”结构，开头结尾相呼应，中间部分从颜色、味道、香气三个方面来描绘秋景，层次清晰;小作者构思新颖，语言自然流畅，比喻、拟人等修辞手法的运用以及诗句的引用恰到好处，把这一幅秋景写得鲜活灵动，字里行间充满了对秋天的喜爱。
建议：写“明晃晃的”秋天时，可适当增加更多秋天丰收的色彩;结尾略显平淡，对秋天的怀念可增加抒情，让感情表达得更强烈。
作者近影
作者简介：大家好!我叫姚昕言，是二七区政通路小学五年级四班的学生，我喜欢养小动物，和各种绿植。我相信：自律者方得自由。
郑州市二七区政通路小学五(4)班姚昕言 辅导老师：张超楠
晚上十点，我忽然听到了“咚”的一声巨响。紧接着，“噼里啪啦”的声音如同雨滴敲打着窗户。我好奇极了!急匆匆跑到窗前，只听闪电“咔嚓”一声，仿佛相机按下了快门;雷声“轰隆隆”的，像打鼓似的;雨声也“噼噼啪啪”，像燃起的鞭炮一样。就这样，热闹的空中夜景拉开了序幕。
一道白光“唰”地劈开黑暗，迅速又震撼。我仿佛看到了冬天的树枝有了生机般，发着光从黑暗里闪了出来，一眨眼却又溜走了。突然，“咚”的一声巨响，把我吓得大惊失色，恍惚一下，我赶紧抬头向前看去，眨眼的工夫，雷电就消失了。我有些懊悔：我还没看清它的样子呢!
于是，我一直盯着天空看，忽然一道银色闪电从我眼前划过，我心想：雷呀!这次你休想再逃过我的眼睛!它仿佛听到了我的心声，让天空立刻又降下一道震天响的雷，比前几次的还可怕，吓得我一溜烟儿躲进了被窝里瑟瑟发抖。缓了一会儿，我鼓起勇气又来到窗边，雷好像专门盯着我，看见我来了，“轰”的一声又降下来一道闷雷，这一次，我没有跑开。
我为自己打气，心里仿佛有两个小人在打架。一个小人说:“你害怕就回被窝里睡觉呗。”另一个说:“不行，遇到恐惧就要克服它战胜它。”一番挣扎后，我最终选择了勇敢面对，站在窗前不肯离开，暗暗发誓一定要看到雷的模样。
终于，我清清楚楚地看见了：粉色的、白色的、蓝色的、还有点薄荷绿的闪电，这般景象让我震撼不已，太耀眼，太响亮，太壮观了!原来，大自然总在不经意间，给我们展现出变幻莫测的风景。
我想，大自然虽有威严无情的一面，但也有壮丽美好的一面，只要你有一双善于发现美的眼睛，一颗感受美好的心，便能发现处处是风景。
辅导老师点评：小作者独出心裁选择了雷电作为观察对象，观察细致入微，语言生动活泼，大量运用拟声词，恰当使用修辞手法，描绘了雷电令人震撼的气势，画面感十足。其次，文中对于自己从好奇到害怕再到鼓起勇气战胜恐惧的心理变化描写真实细腻，结尾充满了童真与思考。
建议：语言表达是多样的，文中部分词语重复出现，可酌情进行同义替换。希望你能继续保持对自然景象的观察，发现更多美好，大胆写出自己的感受。
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