来源：市场资讯
（来源：江海晚报）
近日，教育部公布第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例名单。我市南通大学附属初级中学杨莹莹老师的思政课教学案例和如皋市安定小学冒晓燕老师的班主任基本功案例成功入选。
南通大学附属初级中学 杨莹莹老师
单元整体教学设计：维护社会秩序
课堂实录：烟火气与规矩尺
时政述评：太空闪耀中国红——
以新时代步伐迈向航天强国新征程
成功入选第三届全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例
单元教学设计紧扣“大概念”“大主题”“大情境”
围绕“上学路上，我们会遇到哪些社会规则”
引导学生识规则、明道德、守法律
课堂实录选取《遵守规则》一课
从上学路聚焦到校门口的观新路
从自身遵守规则到明晰社会现象
学生化身小记者
走上街头，随机采访
了解商贩的无奈与不易
明晰规则的完善与改进
感受执法的力度与温度
立足真实生活场景
注重价值辨析引导
将课堂搬进社会
将生活变成课本
彰显了思政课堂
润物无声、育人无痕的独特价值
如果信仰有颜色，那一定是中国红
“中国红”的底色源于哪里？
“新时代”的步伐为何坚定？
“新征程”的愿景美在何处？
“新中国”的少年以何担当？
时政述评
带学生回望中国航天的一路走来
带学生展望中国航天的强国征程
将这抹中国红扎根课堂、融入成长
如皋市安定小学 冒晓燕老师
育人故事:成为一道光
带班育人方略:“四轮”驱动，科创未来
主题班会:自己做巨人
成功入选第三届全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例
育人故事
“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”
科技节决赛失利，班级陷入指责与泪水
老师抓住教育契机，引导学生换位思考
辅以趣味实验，让学生领悟挫折的价值
将一场失败的危机，转化为照亮心灵的成长之光
带班育人方略
紧扣时代育人要求，结合学生身心特点
以“激活内驱，知行合一，全域科普”为育人理念
通过特色课程、资源盘活、评价改革、成效辐射四大路径
构建特色科学育人体系
让学生在观察中质疑、在探究中创造
班级逐步形成立体化发展样态
学生科学素养与理想信念同步提升
主题班会
为什么要自己做巨人？
如何做巨人？
本节班会以两个核心问题贯穿始终
从“银河号”的屈辱到北斗人的奋起
从35项“卡脖子”到20余项被攻克
学生在推想后果、走近榜样中
深刻体悟科技自立自强的紧迫与可能
26年，北斗从无到有、从有到优5年，20余项“卡脖子”技术相继攻克12年后，我们将成为2035年现代化的建设者24年后，我们将扛起2050年强国梦的重任——
科技创新，强国有我
自己做巨人，正当其时！
来源：南通教育
编辑：王佳鑫
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