“好一朵美丽的茉莉花
好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝丫
又香又白人人夸
... ...”
随着声音越来越轻，小英老师的眼睛慢慢合上，平静的进入麻醉状态。
小英是一位年轻的音乐教师，从体检查出甲状腺疾病需要手术开始，她就开始焦虑，她说，“我不担心疾病，我相信医生，但我担心手术会伤到我的声带，毁了我的音乐生涯。”
黄文洁是麻醉手术部的一名护士，负责小英老师的术前访视，当时她就带回了一句话：“这位老师压力很大，我们的准备需要做得充分些。”
手术当天上午，小英老师被推入了手术室。她躺在转运床上，双手紧紧交叠在胸前，眼睛也是紧紧地闭着，她像一根绷紧的弦。
文洁敏锐地察觉到了这份恐惧。她没有急于执行常规的手术流程，而是弯下腰，让自己进入小英老师的视线内，轻声的说：
“小英老师，我是文洁，昨天我们见过面。今天，由我来照顾你。”
小英老师转过头时，眼眶瞬间红了：“文洁，我昨晚一宿没睡。我不是怕疼，我是害怕手术后嗓子坏了。我每天都要上课，要带小朋友唱歌。要是声音变了，我就不再是我了。”
那一刻，空气仿佛凝固了。因为手术总有风险，谁也无法给出“百分百”的承诺。面对这份沉甸甸的托付，我们确实不知道该怎么回答。
文洁没有试图用空洞的安慰去敷衍，她只是轻轻换了个话题，“您平时上课都教什么歌呀？”
她一边帮小英老师调整体位，一边顺手拿过一个软垫垫在她膝盖下，让小英老师躺的舒服些。
“最近在教《茉莉花》，三年级的小朋友，唱得可好听了。”小英老师回答到。
“《茉莉花》 啊，我小时候也学过，文洁笑了笑说，是不是那首‘好一朵美丽的茉莉花’……”
她哼了两句，调子虽然不太准，却像一股暖流，融化了小英老师眼中的冰霜。小英老师一下子被逗笑了，虽然眼泪还挂在脸上，但紧绷的身体明显放松了下来。
这时候文洁递了一瓶温盐水给小英老师暖暖手，那温暖像一缕阳光穿透了无影灯的冰冷。麻醉医师过来准备操作，文洁没有退开，她静静站在小英老师头侧，一只手轻轻搭在她肩上，像守护着一个即将入睡的孩子：
“小英老师，我们准备睡觉了。您试着唱两句《茉莉花》吧？唱着唱着就睡着了。”
于是，在无影灯下，在充满消毒水气味的手术室里，响起了一首有温度且轻柔的《茉莉花》。
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸... ...”
随着声音越来越轻，小英老师的眼睛慢慢合上，平静的进入麻醉状态。
麻醉医生看了一眼监护仪上的指标平稳如常，对文洁竖起了大拇指。这不仅是对护理工作的肯定，更是对这份“心药”的由衷褒奖。
手术进行的很顺利，当小英老师在复苏室醒来时，文洁凑近她，轻声说：“小英老师，手术做完了，很顺利。您试着说句话看看，轻轻说就行。”
小英老师发出一个沙哑的、几乎听不清的音节——那声音像砂纸磨过木头一样粗糙，但她知道，那是属于她自己的声音！
她的眼眶瞬间红了，眼泪止不住地流。那一刻，她的担忧终于放下了，她紧紧握住了文洁的手。
三天后，文洁去做术后访视。小英老师拉着她的手，对她能在手术室里唱《茉莉花》表示了感谢。从此，两位本在生活中鲜少有交集的人，也成为了好友。
回到科室，文洁举着小英老师送的奶茶，哼着那首熟悉的旋律，和我们讲述她和小英老师的故事。
依旧是那首，好一朵美丽的茉莉花。
来源：苍南县人民医院
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