深化成渝地区双城经济圈科技教育协同发展，推动两地优质资源互通共享。5月21日至22日，“2026成渝双城科技教育交流与合作活动（第二期）”在重庆成功举办。本次活动以“成渝融通科教 赓助英才繁茂”为主题，由成都市科学技术协会指导、成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）主办，来自成都 23 个区（市）县遴选的 46 名中学科技辅导员组团赴渝，走进重庆三所特色中学开展沉浸式交流，共探科创育人新路径。
首站：巴蜀科学城中学 ——AI 赋能，激活科教新场景
21日下午，成都科技辅导员团队首站抵达重庆巴蜀科学城中学校。在巴渝传统村落数字博物馆内，三维影像与动态数据地图让古建筑焕发新生，直观展现了数字技术与传统文化融合的魅力。
交流中，该校教师以《AI 赋能下信息教研室支撑科学教育的实践路径与创新探索》为题作专题分享，现场演示 AI 技术在课程设计、学生探究成效研判等环节的应用，为跨学科教学提供了 “场景化 + 智能化” 的新思路。“这种模式精准回应了我们教学中的痛点，极具借鉴意义。” 一位成都辅导员感慨道。当晚，两地教师齐聚座谈会，围绕科技教育难点问题深入研讨，互鉴教学经验，凝聚育人共识。
第二站：重庆三十七中 —— 科教融心，构建全域育人体系
22日上午，代表团走进重庆市第三十七中学校，聚焦“科技教育与心理健康融合”开展学习。学校带来两场干货满满的专题分享：《以科技特色活动促学生素养提升》，详细介绍了科技节、课题孵化等载体在激发学生创新潜能中的作用；《深耕 “融” 模式，守护 “三七” 心》，则系统分享了心理健康教育与科技教育协同推进的实践经验，展现了 “全域育人” 的理念与成效。
“既有严整的科教体系，又兼顾学生心灵成长，这种育人模式值得深入学习。” 现场教师对该校 “科教 + 心育” 的融合实践给予高度评价。
第三站：重庆十一中 —— 实践造物，打造贯通式育人品牌
22日下午，代表团前往重庆市第十一中学校，沉浸式体验“实践造物、知行合一”的科创育人特色。在学校科创楼及 “拾壹造物空间”，辅导员们实地了解了 “拾木问理、壹心造物” 的特色育人品牌建设成果。
专题讲座《科创育英才，贯通启新程》，详细解读了该校从初中到高中一体化、贯通式的科创人才培育模式，为构建长链条育人体系、打造特色教育品牌提供了清晰蓝本。“让孩子在‘做’中培养科学思维、提升创新能力，这种造物精神充满生命力。” 老师们在交流后纷纷表示收获满满。
此次活动全程紧凑高效、内容充实，通过沉浸式观摩、专题听课、经验分享与深度座谈，搭建起成渝两地中学科技教育沟通的坚实桥梁，推动两地科技教育从“单向交流”向“双向融通”升级，从“经验分享”向“协同共建”跨越。
活动相关负责人表示，未来将持续组织更多跨区域科技教育交流活动，推动优质资源双向流动、先进经验共建共享、育人理念同频共振，不断优化区域科技教育协同发展格局，为成渝地区双城经济圈建设注入更多创新动能。
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