为深化小学语文古诗文教学研究,搭建名师示范与教师成长的交流平台,5月23日,淮北市第22届全国中小学语文名师示范教学观摩研讨会如期举行。淮北市人民路学校王思宇老师受邀参会,现场执教四年级语文《古诗三首》,以一节灵动鲜活的古诗文课堂,展现了青年教师的专业素养与教学风采。
课堂上,王思宇老师以生为本,立足学生认知特点,以“设计闲章”为驱动任务,设计了层层递进的教学环节。导入环节,王老师以“闲章”文化切入,明确课堂任务,激发学生主动性;读诗环节,巧用朗读评价卡,引导学生通过自评互评读准节奏、感知意境;探画环节,围绕“闲章要画什么、写什么”,带领学生解读意象、品悟诗人高洁志向;刻印环节,学生结合诗意构思闲章,实现文本解读到文化表达的迁移。
整节课,王老师的课堂设计既落实了语文要素,又注重思维生长,将跨学科融合、情境创设、探究学习融入课堂,让学生在沉浸式体验中感受古诗文的魅力,也为在场观摩的教师呈现了一节可借鉴的古诗文教学示范课。
此次观摩活动,不仅展现了王思宇老师扎实的教学功底,更彰显了淮北市人民路学校在古诗文教学研究中的丰硕成果。
自2024年获评安徽省小学语文新课标校本行动基地校以来,学校始终秉持“以生为本、素养导向”的教育理念,持续探索课堂教学方式的转型与升级,致力于打造以学生为中心、以思维生长为核心的语文课堂。为确保本次示范课的精彩呈现,学校语文备课团队自接到任务起便全力以赴,开展了多轮集体磨课、反复研讨教学设计,从教学路径优化、评价工具打磨到传统文化元素融入,每一个环节都精雕细琢。
据悉,学校始终高度重视语文课堂教学改革与教师专业成长,以基地校建设为抓手,搭建教研交流平台,鼓励教师深耕课堂、大胆创新,让新课标理念真正落地生根。未来,学校将继续以此次活动为契机,深化语文课堂教学改革,发挥基地校的示范引领作用,推动更多青年教师在教研中成长、在实践中提升,为学校语文教育高质量发展注入源源不断的活力。
(文图/淮北市人民路学校)
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