中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 田玉）5月24日，山东省学生心理健康服务创新发展大会在山东师范大学举行。会议由山东师范大学校长张建主持。山东省教育厅总督学王志刚介绍，山东省坚持“省域统筹、全域推进”，在学生心理健康领域进行了富有成效的探索。山东师范大学牵头山东省“守护成长”学生心理健康教育服务站建设，启动万名大学生进学校、进村镇、进社区、进家庭“守护成长”心理护航行动，推动全省16地市心理健康工作，有效服务全省2000多万大中小学生，提升了学生心理健康素养。

山东师范大学党委书记冯继康表示，学校心理学科历史悠久，将坚决扛牢立德树人根本任务，深入贯彻落实“健康第一”教育理念，持续发挥学科专业人才优势，深化“心理学+AI、+脑科学、+社会治理”交叉融合，做实做强学生心理健康服务体系的“国家范式”培育工作，为健康中国、健康山东建设作出新的更大贡献。

会上，中国科学院院士、全国学生心理健康工作咨询委员会主任委员、山东第一医科大学（山东省医学科学院）校长（院长）陆林，中国心理学会原理事长、陕西师范大学原校长游旭群，中国心理学会校园欺凌与暴力防治专委会主任委员、山东师范大学心理学部部长张文新分别围绕山东学生心理健康服务创新发展实践与思考、中国青少年心理健康智慧大模型服务平台构建、省域学生心理健康服务的山东模式作主旨发言。山东师范大学党委常委、副校长周珊珊介绍了山东省“1456”心理健康服务体系建设情况。

大会发布山东学生心理健康服务创新发展研究及应用成果。一是开发《“X+心理”大中小学一体化课程育心示范课》50节，构建“大心理”课程育心体系，实现思政育心、文化慧心、体育强心、传媒塑心、艺术润心。二是山东省家校协同育心课程，率先在国内建成了全学段、多主体、一体化的家校协同心育课程体系。三是发布《山东学生心理健康教育活动指导手册》《中小学生心理危机筛查与干预工作手册》，以业务指导服务中小学心理健康教育提质增效。四是山东省学生心理健康服务平台（CARE），作为省级学生心理健康综合服务平台，满足全省2000万学生心理筛查预警、教师培训等需求。

作者：田玉