来源：滚动播报
（来源：上观新闻）
当毕业设计不再以概念展示为终点，而是直接进入企业研发、文旅运营、城市更新和内容传播等真实场景，设计教育的评价尺度正在发生变化。5月25日，上海杉达学院艺术设计与传媒学院2026届“未·未来”优秀毕业设计展演在EKA·天物空间开展，235件展出作品从8个本科专业743名毕业生作品中遴选而来，其中87%源自企业真实需求。
在展览现场，多位毕业生讲述了创作背后的故事。这里少见单纯停留在概念阶段的“图纸”，更多是已被企业采纳、进入转化流程，或具备落地价值的“产品”。
浦东红色工运巴士“五一专线”文创设计由学院与浦东新区金高公交公司联合发起。学生乔震在教师赵一恒带队下，围绕专线沿线红色地标，设计站点地图、明信片、集章手册等一整套文创产品。这套设计目前已被采纳并投入实际运营。
史梦瑶把选题落在徐家汇历史文化传播上。为改变传统静态展板的枯燥感，她设计了学习型桌游《小探长大富翁》，并在卡牌中还原明代科学家徐光启的乌纱帽与一品文官仙鹤纹样。目前，该设计正根据企业需求推进3D打印效果转化。
城市更新类选题也不再停留在空间概念。李思为、杜自冲、张振华等学生针对常州前后北岸历史文化街区存在的“保护性衰败”问题，通过三大叙事节点串联东坡书院，设计复合型文化空间。他们的成果已向相关企业汇报，即将进入孵化阶段。
周宇婷的毕业设计《“得物造浪计划”潮流文化内容传播策划案》则来自校企合作项目。3个月内，她产出22条短视频、16篇图文，探索校园潮流低成本、高共鸣的传播路径，作品入选得物官方优质榜单。由其创意延伸而来的3×5米巨型“得物墙”装置，也成为展览现场的互动点位。得物政府事务总监朱洁颖在现场表示，该作品与平台定位契合，并邀请她参加下一届得物“造浪计划”，提供校招内推机会。
数字技术和人工智能的使用，同样出现在不少作品中。骆博恩的《城市呼吸的缝隙》用3D打印和手工上色1:1还原石库门建筑模型，并通过虚幻5引擎构建可交互数字游戏环境，融入NFC音乐交互技术。马媛的动画片《溯梦敦煌》以莫高窟61窟壁画为灵感，借助AI视频生成工具将长卷拆解为动画。她说，原本可能需要一个多月的制作周期，现在缩短到一周，但AI只是辅助，创意、逻辑梳理和故事编排仍需由设计者完成。
这些作品背后，是学校对产教协同路径的持续推进。在同日举行的“知行·智合——设计教育高质量发展论坛”上，上海杉达学院艺术设计与传媒学院院长李光安表示，学院正从学科思维向产业逻辑、单向培养向双向赋能转型。依托市级设计创新平台，学院已孵化文旅、文博、乡村振兴等领域实体项目百余项。
企业端也在把真实研发需求前置到教学环节。上海思乐得不锈钢制品有限公司总经理张斌介绍，校企合作两年来，双方共建工业设计研究院，已有4个项目获得国际“红点奖”；本届毕设中，公司将真实研发项目引入赛题，期待更多学生作品走向开模、量产。
上海杉达学院党委书记李蔚表示，学校扎根浦东三十余年，艺术设计与传媒学院将行业标准、前沿技术与真实项目引入课堂，服务上海时尚与文创产业发展需求。上海杉达学院常务副校长陈瑛在论坛中表示，学校坚持以数字牵引、产教融合推进发展。
据悉，本次展览将持续至6月15日，在EKA·天物50栋2至3楼展出。
原标题：《87%毕业设计来自企业真题，应用型设计教育走向产业现场》
栏目编辑：郜阳
来源：作者：新民晚报 易蓉
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