新京报讯（记者刘洋）5月26日，记者从首都师范大学获悉，该校“多语种基础学段外语教育研究中心”正式成立，将锚定大中小学外语教育一体化培养格局，在基础教育阶段多语种教育领域形成可推广的“首师方案”。根据中心年度行动计划与目标，年内合作校将拓展至15至20所，服务学生超3000人次，培训教师500人次以上，产出课程资源与教学案例10余项。

首都师范大学党委常委、副校长蔡春表示，国家“十五五”规划对构建高质量教育体系、全面提升国际传播能力作出了重要部署。学校成立多语种基础学段外语教育研究中心，是主动对接国家战略急需、精准服务首都“四个中心”建设的自觉行动。

长期以来，基础教育阶段的多语种教学是一块“难啃的硬骨头”。北京外国语大学英语学院儿童语言研究中心主任陈亚平表示，基础学段是语言学习的黄金期，师范院校集高等教育学术研究与基础教育课堂实践于一身，天然发挥着“桥梁”与“孵化器”的重要功能。首都师范大学率先布局多语种基础学段研究中心意义深远。她期待两中心在课程开发、师资培养、学术研究等方面深化合作，让优质的语言教育在儿童成长的黄金期落地生根。

“只有大学主动‘下沉’到中小学，贯通课程、师资与资源，才能真正为国家培养出‘用外语讲好中国故事’的时代新人。”首都师范大学外国语学院党委委员、教学副院长廖菡任该中心执行主任，她介绍，中心将紧扣新时代教育强国建设与国际传播能力提升双重使命，依托外国语学院六语种协同优势，着力构建“贯通式课程集群—教研训一体示范区—教师发展共同体”三位一体运行体系。

首都师范大学外国语学院党委书记、中心主任刘营介绍，中心聘请了首批特聘专家4人、教育顾问17人、银发督导3人、特约研究员10人及实践导师15人，从理论指导、体系支撑、经验托举、理念创新、实践落地五个维度赋能中心发展。

编辑 缪晨霞

校对 王心