走进武川县各中小学，课堂面貌、育人氛围焕然一新。为响应国家教育高质量发展号召，武川县立足县域学情实际，在全县中小学全面落地“小班化”教学改革，锚定“小班育人、精准施教、优质均衡”发展方向，推动县域教育从规模办学向内涵提质稳步转型。这场覆盖全县的教育变革，不止是班额数量的优化，更是教学理念、课堂模式、育人方式的全方位升级，让“一个都不能少”的教育初心，扎根每一间课堂。

以往传统大班教学，学生人数多、学情差异大，教师难以兼顾每一名学生的个性化需求，因材施教往往难以落地。为破解这一痛点，武川县依托“县管校聘”改革优势，锤炼出一支专业扎实、有温度的师资队伍，通过科学调控班额，让优质教育资源精准下沉、精准配比。如今在全县各校的小班课堂里，教师不再是单一的授课者，而是学生成长的陪伴者与引导者。大家能够精准摸清每名学生的知识短板、学习习惯和性格特点，利用课内外碎片化时间，对学困生开展一对一答疑、面批面改，以“精准滴灌”替代“大水漫灌”，让个性化辅导真实可感、落地见效。班额精简，让课堂教学真正提质增效，各中小学告别“满堂灌”的传统模式，全面构建起“以学生为中心”的鲜活课堂生态。教师备课不再只聚焦教材内容，更聚焦学生学情，结合不同层次学生的能力水平，设计分层课堂任务和专属辅导方案。课堂上，小组合作探究的模式随处可见，彻底改变了以往少数学生主导、多数学生旁观的局面，每名孩子都有充足的思考、发言与展示机会。教师巡回走动、实时观察、即时反馈，对基础薄弱学生细致点拨，对学有余力学生拓展延伸，做到基础问题当日清零，让每名学生都能跟上进度、日日有进步。

“小班化”改革不仅激活了课堂教学，更丰富了县域五育并举育人体系。依托小班教学的灵活优势，全县各校常态化开设体育、艺术、科学实验及各类社团活动，让每名学生都能得到精细化指导，充分发掘自身特长。其中，武川县第一小学作为县域百年学府，立足少年军校特色，秉持“塑造健全人格厚植奋斗精神”校训，打造“基础课程+特色课程+社团活动”多元育人体系，开设人工智能、书法、古筝等社团课程，增设国防知识、军事技能等特色教学内容，邀请非遗传承人、退役军人进校园授课，成为“小班化”育人的生动缩影。暖心精细的育人服务，是武川县“小班化”改革的鲜明底色，在传授知识的同时，教师时刻关注学生心理健康、思想动态和成长变化，主动帮扶困境学生、开展心理疏导。同时，各校创新作业设计，推行分层、趣味化作业，切实实现减负与提质双向共赢。

“小班化”教学的全面落地，让因材施教真正落地见效，活跃的课堂氛围、密切的师生互动、稳步提升的学业水平与综合素养，彰显出县域教育内涵式发展的扎实成效。这场温暖深刻的教育变革，让每一个孩子都能被看见、被关注、被赋能，在武川教育的沃土上向阳生长、绽放光彩。(杨丽芳)

来源：武川县委宣传部