这两天，某师大发生的男生拒绝吃剩饭事件，引发了网友关注和热议。
其中，有不少网友把矛头对准女生，但在我看来，主要责任甚至全部责任在老师，女生是受教育者，可以不必责怪女生。
换句话说，应该将该事件定性为教育事故，而不是性别对立的问题。
虽然该老师在帖子中明确说到男生不知道让着女生，会让人把此事朝着性别对立上想，但这同样也是老师的错误之一，我们不应该受此影响而失去对事件本质的把握，被转移关注焦点。
这件事本质上就是老师教育失当造成的。当然，老师根本就没意识到，带学生实习，分配任务，组织吃饭，这都是教育，一切问题都是她自己造成的。
学校无小事，事事皆教育。在学校，不论小学、中学、大学，只要涉及到学生，就都是教育，都要根据教育的原则处理。
大学里，老师带学生去实习，给学生分配任务，组织学生就餐，这都是教育。
这里有必要指出，有的人比如这位老师，显然不把组织学生就餐当成是教育，没认真对待，但实际上，这方面却有着重要的礼节，是需要引导教育的。最起码一点，同一桌的需要等待来齐了一起吃，这就是基本的礼节。
如果我是老师，我会像下面这样做：
首先，公平分配劳动任务。
分配任务时，应该公平，不能以性别分，不能以轻重活分，而是以区块分，以小组分，每个小组承包一块，每块任务差不多，每组既有男生也有女生，有意识地安排男生女生共同完成。
这有两个好处：
1.锻炼机会均等。既然是实习，男生女生理所应当做同样的工作，以便都有实践锻炼的机会。轻活分给女生，重活分给男生，男生女生干不同的活，实习锻炼机会不同，这不仅是不公平的问题，也起不到实习的效果。
2.体现公平的同时，为男生提供展示绅士风度的机会。
老师不是嫌男生不懂让着女生吗？把男生女生编进同一个组，既体现了公平，也让男生有了表现绅士风度的机会。
在共同劳动过程中，男生遇到重活，为了在女生面前表现男子汉气概，自然就抢着干了。这样，女生也能感受到男生的付出，能够理解和体贴男生。男女搭配干活不累。大学男生女生共同劳动，共甘共苦，互相观察，加深了解，说不定还能擦出爱情火花呢。
有人可能会说，如果这些活不好按区域分呢？如果只能按轻活重活分呢？如果这样，那就给男生选择机会，同时再以要有绅士风度去引导。我想绝大多数男生会主动选重活，把轻活让给女生。
也就是说，引导男生要有绅士风度，你得给他机会。你直接把轻活分给了女生，男生想展示绅士风度也没机会，相反，女生还以为自己干轻活是天经地义的，认识不到分配任务本来应该是公平的。
其次，引导女生等男生一起开饭。
如果按我上面的分配任务的方法，就不存在女生先回来的问题。但是老师已经按轻重活分了，导致女生先干完先回来，怎么办？那就得引导女生、教育女生等男生回来一起开饭。
我会对女生说：“大家都看到了，男生干的活儿比咱们重，比咱们多，所以现在还没回来。咱们干的活轻，先回来了，但先回来不能先吃饭，咱们应该等一下男生，等干重活的回来一块吃，如果咱们先吃了，不仅对男生不公平，也不尊重，还显得我们女孩子不懂礼节，自私自利。”
如果有女生不同意，我就这样说：“你看，我把轻活分给咱们女生，已经是照顾了，男生没计较没抱怨，老师不能在吃饭问题上再照顾你们，纵容你们，咱们干活轻，再先吃饭，让男生吃剩饭剩菜，这就太说不过去了，你要是男生，你也不高兴，做人得有点同理心，懂得换位思考。”
如果女生还不同意，那么，这就是女生的人品有问题，不是老师的教育问题，老师可以让女生坐两桌先吃，但同时提醒女生，下次分配任务的时候，会男生女生平均，甚至下次要安排女生干一次重活，与这次扯平。
实际上，我相信，只要老师晓之以理，动之以情，绝大部分女生都会同意的，极个别不同意，她也无可奈何，只能服从多数。如果确实有女生很饿，可以让她先吃几块垫垫。
等男生回来，男生女生同桌吃饭，我还会向所有学生道“辛苦”，之后特别表扬一下男生，向男生道一声“更辛苦”, 男生听了一定很欣慰，很高兴，不会有任何抱怨，吃饭时也能展示出绅士风度，不和女生抢着吃，女生也会理解男生，不同男生抢着吃。
这样，男生女生互相谦让，其乐融融，多好呀，怎么可能发生对立呢？
总之，如何分配任务，如何安排吃饭，这全在于老师，而老师应该把这些当成是教育的内容之一，遵循教育的原则去组织，而不是任务随意分配，吃饭顺其自然，结果造成尴尬局面还反过来指责男生不知道让着女生。
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