AI能读懂学生的情绪吗?历史人物能“走”进教室吗?美术作品能“站”起来吗?答案是肯定的。五月初夏,重庆市杨家坪中学“教共体”第十一届“A|赋能教学,创新卓越课堂”大成学术研讨分享会启幕,来自“教共体”的16位学科教师用真实的课堂实践,回应了这场时代之问。本场研讨分享会是一场A赋能成长的思政大课,也是一场技术引领变革的教育觉醒。
在A区大成会堂,“教共体”初中部的老师们,以鲜活的课堂实践展现了AI赋能基础教育的多元可能。
张玉凤、汪裕东、陈婉玉、冉鑫四位地理老师的精彩分享,让山川“站”了起来。
人和中学张玉凤老师分享主题为“智绘地理新课堂 AI赋能育素养”。她用VR全景带学生走进青藏高原,用AR让等高线从平面变立体,还用AI创作地形歌曲,知识点随旋律入脑。
B区汪裕东老师作题为“Ai让学生看见地理”的分享,用AI生成三维山体,那个曾自认“空间想象力不好”的孩子,伸出拳头兴奋地说:“老师,我用拳头造出了自己的山!”
C区陈婉玉老师的分享主题为“让每一寸山河,都住进学生心里”。她以歌乐山为情境,让学生化身“红色研学步道规划师”,在AI辅助下规划路线、核验安全,一张张地图汇聚成献给家乡的礼物。
A区冉鑫老师的分享主题是“地理越山海,AI见天地”。她用AI搭建水能发电模拟实验,引导学生追问“水电站越多越好吗”,在思辨中树立人地协调观。
A区刘文杰老师在“智融英语,共赴大成”主题分享中介绍,课前她用AI单词闯关和课文编曲点燃学习兴趣,课中借助智能口语测评精准诊断每一个音素,课后通过AI生成错题分析并推送个性化练习,让AI成了懂学生的“智能学伴”。
A区王麟宏老师在“我请AI当助教——《春望》AI融合教学日志”分享中,用AI语音分析把“有感情地朗读”变成学生摸得着的台阶,用AI追问系统化身“苏格拉底式助教”,让每个孩子都能走进诗人的内心。
D区向萌老师在《科技赋能,人文铸魂:AI时代下的历史课堂》分享中,用VR眼镜带学生“穿越”长征路,但也坦诚提醒:AI可以唤醒历史,但人文的温度,仍需有温度的人来传递。
A区沈欣妍老师在“青春舞曲”主题分享中,用节奏可视化工具让节拍“看得见”,让虚拟维族舞者成为孩子们的“舞蹈伙伴”,孩子们不仅学会了一首歌,更读懂了一种文化。从心理的唤醒到政治的思辨,从地理的预见到历史的焕新,从美术的破界到英语的精准,再到语文的共情,在D区蹊成会议厅,7位高中教师带来一场场技术与人文的深度对话。
李玉姣老师的分享主题是“从数据到人心:AI赋能卓越课堂的心理维度”,她向大家展示了“心悦AI”辅助心理筛查,让心理工作从“黑箱”走向“可测量”。她坚信:人机协同不是替代而是唤醒——AI负责数据,人负责关系;AI负责筛查,人负责陪伴。
郑芙蛟老师的分享主题为“AI赋能深度学习,打造思政新卓越课堂”,她请来“特邀辩友”豆包与同学们展开人机辩论,为了赢过AI,学生主动思考、严谨论证,思维的火花在人与AI的碰撞中被彻底点燃。她感慨:技术只是添翼,师者才能铸魂。
何雨洪老师在“AI赋能:地理教育的破局与新生”主题分享中,用AI生成人口金字塔动态图谱,让抽象数据变成视觉画卷。在“银发职业剧本杀”中,学生化身“职业侦探”,还收到量身定制的AI职业规划智能体,课堂鲜活有趣。
毛芳、向祉璇、孙秋、刘宇杰四位老师在“智绘风雨,情寄东坡”主题分享中,用AI还原1080年黄州雨景,学生用手指轻轻拂过屏幕,雨停了,苏轼数字人走出,坦陈孤愤与自嘲……语文课堂开启了跨越千年的心灵对话之旅。
作为首批AI教学种子人,黄嘉琪老师作了题为“当历史课本遇上AI:我的小白成长日记”的分享,她介绍了用数字人复习视频、AI智能批改、沉浸式史料互动,让历史课从被动听讲走向主动探究。她坚信:AI已是时代刚需。
张明镜老师在作了“AI赋能美育,重塑美术课堂的核心价值”主题分享。课堂上她引领学生跨过“画不出”的坎,用AI让想象“站起来”,手绘“校宠”变3D模型再成琉璃摆件,最后走进自己画的风景。她坚信:AI可以接近完美,而人类永远在定义“美”本身。
廖诗语老师在“AI赋能英语课堂:从评价到反馈的实践探索”主题分享中介绍,曾经她只能机械地重复单词,如今AI批改5分钟完成多维度分析,学生二次写作可提分22%。当学生问她“AI这么厉害,我们还学英语干嘛”时,她坚定回答:AI能翻译单词,却翻译不出莎士比亚诗中的韵律,也翻译不出“阖家团圆”四个字背后的文化重量。技术的终点,永远是人的起点。
两个会场的教师分享结束后,C区教务处李晓艳主任、D区学生发展中心郑栋健副主任分别对A区、D区会场的分享进行了精彩点评。他们高度肯定了老师们的探索精神与创新实践,认为老师们的分享既有技术的锐度,又有教育的温度,充分展现了杨中教师“敢为人先、勇于破局”的精神风貌。
点评结束后,现场举行了颁奖仪式。学校领导为全体分享教师颁发荣誉证书。
活动尾声,潘晓峰书记和党忠良校长分别在D区、A区作总结讲话。他们对全体分享教师的精彩分享表示高度赞赏,认为这场分享会是学校“AI赋能教学”成果的一次集中展示,更是全校教师对时代之问的一次有力发声。“AI不是教育的替代者,而是教育的助推器”,希望全体教师以AI为翼,以育人为魂,在建设新卓越课堂的道路上乘风破浪、温暖前行。
本届研讨分享会,“教共体”16位老师用自己的方式回答了同一个问题:AI+课堂=?答案是:AI不是替代,而是赋能,让课堂活起来,让时间省下来,让温度留下来。技术可以做到完美,但教育的价值,从来不是完美,而是有温度。
(图文/重庆市杨家坪中学)
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