浅夏清风,晴光正好,校园外静谧安然,教室内研讨情深。静心研学凝智慧,聚力同行促提升。近日,重庆市渝中区马家堡小学教育集团骨干教师“面对面”交流活动于两路口小学温情启幕。渝中区马家堡小学党委书记晏庆、渝中区邹容小学党总支书记饶艳妮、渝中区新华小学副书记杨进、渝中区两路口小学书记校长肖洪亮以及集团各成员校学科带头人、教师代表齐聚一堂,共赴思想之约,同研育人之路,在交流中凝聚共识,在碰撞中启迪智慧,以研促教、以美润心,共赴教育高质量发展新征程。
马家堡小学王凤娟老师立足三年级习作起步关键期,以课文为最佳范本,以阅读为坚实根基,构建三阶仿写教学模型,由仿到创、层层递进,为习作起步搭建稳固阶梯。一阶仿语言,锤炼词句修辞,让表达生动具体;二阶仿结构,明晰行文脉络,让篇章条理清晰;三阶仿思维,迁移观察与想象,让习作饱含真情与创意。她坚持随文小练笔常态化、单元训练梯度化、指导方式差异化、方法运用生活化,帮助学生突破“怕写、无话可写、表达空洞”的困境,实现从读到写的自然迁移,在读写共生中夯实语文核心素养。
马家堡小学张娟娟老师聚焦低中段数学学习衔接痛点,以思维进阶、平稳过渡、减负增效为目标,构建分学段、螺旋式上升的数学特色作业体系。二年级以每日一刻钟思维训练为抓手,改编整合、原创实践、旧题复现、靶向补漏,夯实思维基础;三年级采用“基础巩固+思维拓展”相结合的模式,融入“小老师讲题”“规范整理错题本”等任务,提升逻辑表达与反思能力;依托家校协同、精准反馈、动态优化,有效破解“课本易懂、做题偏难”的学用脱节问题,让作业成为思维成长的载体,让数学核心素养落地生根。
马家堡小学朱真沂老师深耕小学音乐教学十八载,始终坚守“以‘乐’为媒,育‘美’于心”的教育理念,用情境唤醒课堂活力,用融合拓宽艺术边界,用包容呵护每一颗童心,用延伸让美育浸润生活。她将文化游戏、仪式表演、角色故事融入教学,让传统民歌灵动可感,让红色歌曲温暖有力,让器乐作品立体可赏;坚持唱、听、动、奏多元融合,打通学科壁垒,浸润本土文化;尊重学生差异,鼓励个性表达,实施发展性评价;让音乐走出课堂、融入日常、点亮生活,用旋律播撒美的种子,以艺术滋养健全人格。
分享结束后,现场教师围绕情境教学落地、仿写策略运用、作业设计优化、分层教学实施等一线教学关键问题踊跃提问、深入交流。骨干教师结合多年实践经验倾囊相授、细致解惑,研讨氛围真诚热烈,教育智慧在对话中交融升华,育人思路在思辨中不断拓宽。
此次骨干教师“面对面”交流活动,扎根课堂实践,聚焦核心素养,融通多学科育人智慧,为集团教师搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。未来,马家堡小学教育集团将继续以骨干为引领,以教研为纽带,深耕课堂、守正创新,在教育路上同心筑梦、携手前行,以匠心浇灌桃李,以热爱绽放芳华,书写更加温暖而厚重的教育新篇章!
(图文/渝中区马家堡小学)
热门跟贴