五月的校园,草木蔓发,春山可望。在这充满生机的季节里,迎来了第3个全国学生心理健康宣传教育月。为深入贯彻落实教育部及区教委关于学生心理健康工作的决策部署,重庆市两江新区复兴小学紧扣“培育学生积极心理品质”这一核心,以“五育润心”为抓手,开展了一系列有温度、有深度、有力度的心理健康教育活动,为全校师生及家长烹制了一道丰盛的“心灵大餐”。
心理健康教育不仅是心理老师的“独角戏”,更是全体教育工作者的“大合唱”。本月,学校创新实施“党建+心育”工作模式,充分发挥党员教师的先锋模范作用。在团体辅导活动中,党员教师与心理专职教师、科任老师协同作战,深入班级,通过暖心的游戏与真诚的对话,倾听孩子心声,疏导成长困惑。
与此同时,党员教师们扎实开展师生结对关爱活动,主动走进学生的内心世界,用耐心与智慧化解成长中的烦恼,切实将党组织的关怀送到学生心坎上,做学生成长路上的引路人。
本月,学校坚持“走出去”与“请进来”相结合:一方面选派心理教师参加“五育融合心理健康教育”专题研训,汲取前沿理念;另一方面在校内扎实开展教师心理健康教育能力C证培训,切实提升了专兼职心理教师及班主任队伍的专业素养。
在“家校同心护心育,共育向阳好少年”专题家长会上,学校邀请专家开展讲座,并同步推荐家长观看“五育协同,共育学生积极心理品质”系列课程,引导家长掌握科学的亲子沟通技巧,实现了家校同频共振,共同守护孩子的心灵家园。
学校坚持将心理健康教育融入德智体美劳全过程,让学生在丰富多彩的活动中悦纳自我、向阳生长。各班开展“向阳生长,快乐同行”主题班会,教会同学们多途径解决成长烦恼;心理微电影《男孩、鼹鼠、狐狸和马》的展播,引导学生在感人的故事中感悟爱与被爱,学会接纳不完美的自己。心理教师精心编印的心理健康小报被张贴在走廊文化墙上,成为一道亮丽的风景线。同学们在认真研读后深受启发,纷纷制作精美的心理健康主题手抄报。
这些充满童趣与智慧的作品在校园内集中展览,吸引了众多学生和家长驻足观看,让心理健康知识在潜移默化中入脑入心。
本月开展的校园足球联赛,不仅是体能的较量,更是心理的博弈。孩子们在绿茵场上挥洒汗水,在团队配合中学会包容与协作,在胜负交替中锤炼抗挫折能力,让阳光心态在奔跑中悄然生根。
学校的“红领巾广播站”与国旗下讲话也化身为传递正能量的“心灵麦克风”。从《演练有方,心中有光》的安全守护,到《拥抱阳光心态》的自我悦纳,再到《亲子沟通小技巧》的温情支招,一个个生动的主题通过孩子们稚嫩却坚定的声音传遍校园,用幽默风趣的艺术形式,在潜移默化中传递着积极向上的生活态度。
在行知小农场,五个大水缸被巧妙开辟为专属的栽种天地。同学们小心翼翼地将一抹抹嫩绿插入缸中,这种别出心裁的“缸中栽秧”,让大家在指尖的泥土芬芳里抚平浮躁,感受生命静静生长的力量。
心理健康教育是一项“润物细无声”的长期工程。虽然“5·25”心理健康月系列活动已接近尾声,但学校守护学生心理健康的步伐永不停歇。未来,复兴小学将继续完善心理育人体系,优化校园心理环境,让每一个孩子都能在阳光下自信微笑,在关爱中茁壮成长!
(图文/两江新区复兴小学)
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