封面新闻记者 赵紫萱
雅安职业技术学院智能制造实训室一派繁忙，学生们正围着工业机器人进行编程调试，为即将到来的职业技能等级考试做最后冲刺。在这群年轻学子中间，一个身影穿梭不停，时而俯身指点，时而亲自示范。他就是刚刚荣获“新时代青年先锋奖”的青年教师——胡月刚。近日，“寻教四川 职教先锋”栏目组走进雅安职业技术学院，了解胡老师职教成长路。
胡月刚使用五轴数控机床进行新产品的研制
从“脱节”到“反哺”：
六年企业磨砺填补教学鸿沟
胡月刚的职教之路，并非一帆风顺。
2009年从雅安航空工业技工学校毕业后留校任教，胡月刚一度自信满满。然而，在一次面向企业职工和农民工的再就业培训中，学员们的反馈给了他当头一棒：“胡老师，你讲的理论确实是我们所缺的，但一进车间，根本用不上。”
学员的真实反馈，让他深受触动。“职业教育如果脱离一线，教出来的学生上岗就掉队，这是最大的失职。”为了弄清企业真正的用人标准，2014年，他做了一个大胆的决定：走下讲台，走进车间。
此后的六年，他在雅安本地一家机械企业从最基层干起。从产品设计、模具打造到工艺改良、设备调试，他一人“包圆”了生产全流程。这段经历，让他彻底看清了传统课堂教学的短板，也精准摸清了企业的“真实需求”。
2020年，凭借地方人才引进政策，胡月刚在行业前辈的劝说下重返校园，进入了雅安职业技术学院。面对选择，他说：“在企业，我只能解决一个厂的技术问题；但在讲台上，我能把一线经验教给一批又一批学生，创造更大的价值。”
回归后的胡月刚，彻底摒弃了照本宣科。他将六年积攒的车间实战案例、生产标准全部融入课堂，让教学内容与产业实景“零距离”接轨。
以竞赛与科创为翼：
做学生技能成才的“托举人”
“技能是练出来的，不是听出来的。”这是胡月刚的教育理念。
胡月刚带学生参加2023中国国际大学生创新大赛国赛总决赛，获国赛银奖。
作为雅安职业技术学院智能制造与信息工程学院的骨干教师，他常年牺牲周末和寒暑假，带队冲刺各类高水平技能赛事。2025年暑假，他全程陪同四名学生备战世界职业院校技能大赛，在实训室一扎就是两个多月。最终，团队凭借扎实的功底斩获全国团体二等奖，参赛学生也凭借国赛荣誉获得专升本免试资格。
胡月刚周末利用休息时间指导学生团队的创新创业项目
更让胡月刚骄傲的，是带领学生开展的科创研发。一次，几名学生找到他，焦急地反映从护理专业同学处了解到的临床隐患：医护人员注射器处置失败时，需徒手分离注射器针头，极易发生针刺伤，甚至导致职业暴露。
看到学生想解决行业痛点的热忱，胡月刚当即决定牵头立项。此后的两年，他带着学生多次走进医院调研，反复画图、打样、测试。最终，一款可自动分离针头的安全注射器成功诞生，从源头上杜绝了风险。该项目不仅斩获国家级大奖，还成功申请了专利。
胡月刚走访医院，设计出可自动分离针头的安全注射器。
2025年，胡月刚牵头打造的省级技能大师工作室正式落成。工作室不仅出版了工业机器人等专业教材，在培企业一线职工400余人，真正实现了“以职教力量赋能地方产业”。
扎根产教融合沃土：
培育“懂技术、善创新”的新工匠
胡月刚的快速成长，离不开雅安职业技术学院深厚的产教融合土壤。
近年来，学院聚焦地方智能制造产业发展，重点建设机电一体化、工业机器人、智能医疗装备技术等王牌专业。为适配行业快速迭代的需求，学院创新探索“1.5+0.5+1”人才培养模式，让学生更早进入企业见习；同时严格落实教师企业实践制度，倒逼教师实时更新教学内容。
胡月刚给新生讲解数控机床结构和工作原理
在硬件上，学院持续升级实训场地，建成了智能感知与信息控制实验室，为师生提供了绝佳的“练兵平台”。胡月刚表示：“学生在校就能接触企业真实生产项目，大三进入合作企业顶岗实习，毕业后就能直接上岗。”
面对自动化、智能化浪潮，胡月刚对职业教育有着清晰的判断：“单纯会操作的工人迟早会被替代。我们要教的，不仅仅是扎实的技能，更是发现问题、解决问题的创新能力。”
胡月刚，在职业教育深耕多年，已陆续获得全国技术能手、全国青年岗位能手、四川省五一劳动奖章获得者、四川省优秀教师，并享受国务院政府特殊津贴。在雅安职业技术学院这片职教沃土上，他正以技能为笔，以创新为墨，用心培育着一批又一批懂技术、善创新、肯实干的新时代高技能人才，为地方产业发展持续输送着青春力量。
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